
AYT Biyoloji Denemeleri
- Kategori:Eğitim
- Ders:Biyoloji
- Ders:TYT - AYT
Deneme Sınavı 1
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Sinir sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - b. İmpuls iletiminin elektriksel ve kimyasal olduğu vurgulanır. |
2. Soru |
- Destek ve hareket sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - a. Kemik, kıkırdak ve kas doku açıklanır. - b. Destek ve hareket sisteminin yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. |
3. Soru |
- c.Kalbin çalışmasına etki eden faktörler (adrenalin, tiroksin, kafein, tein, asetilkolin,
vagus siniri) üzerinde durulur. |
4. Soru |
- Üriner sistemin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - Homeostasinin sağlanmasında böbreklerin rolünü belirtir. |
5. Soru |
- Çevre şartlarının genetik değişimlerin sürekliliğine olan etkisini açıklar. |
6. Soru |
- Popülasyon dinamiğine etki eden faktörleri analiz eder. - b.Popülasyon büyümesine ilişkin farklı büyüme eğrileri (S ve J) çizilir. |
7. Soru |
- Protein sentezinin mekanizmasını açıklar. |
8. Soru |
- Protein sentezinin mekanizmasını açıklar. - a. Genetik şifre ve protein sentezi arasındaki ilişki üzerinde durulur. |
9. Soru |
- Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji kavramlarını açıklar.
Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji arasındaki farkların tartışılması sağlanır. - Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji uygulamalarını açıklar. |
10. Soru |
- Canlılığın devamı için enerjinin gerekliliğini açıklar. - a.ATP molekülünün yapısı açıklanır. - b.Fosforilasyon çeşitleri kısaca belirtilir. |
11. Soru |
- a. Nasti ve tropizma hareketleri gözlemlenerek bu hareketlere ilişkin gözlemlerin paylaşılması sağlanır. |
12. Soru |
- Dormansi ve çimlenme arasında ilişki kurar. |
13. Soru |
- Bitki gelişiminde hormonların etkisini örneklerle açıklar. |
Deneme Sınavı 2
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Çiçekli bir bitkinin temel kısımlarının yapı ve görevlerini açıklar. |
2. Soru |
- b.Ökaryot hücrelerin yapısı ve bu yapıyı oluşturan kısımlar gösterilir. - c.Organellerin hücrede aldıkları görevler bakımından incelenmesi sağlanır. - Nükleik asitlerin çeşitlerini ve görevlerini açıklar. |
3. Soru |
- Nükleik asitlerin çeşitlerini ve görevlerini açıklar. |
4. Soru |
- a.Oksijenli solunum; glikoliz, krebs döngüsü ve ETS-oksidatif fosforilasyon olarak verilir. - b.Tepkimelerdeki NADH, FADH2 , ATP üretim ve tüketimi matematiksel hesaplamalara girilmedenverilir. - c.Tüm canlılarda glikozun çeşitli tepkimeler zinciri ile pirüvik asite parçalandığı vurgulanır. Pirüvikasite kadar olan ara basamaklara ve ara ürünlere değinilmez. |
5. Soru |
- Çevre şartlarının genetik değişimlerin sürekliliğine olan etkisini açıklar. - a. Varyasyon, adaptasyon, mutasyon, doğal ve yapay seçilim kavramları vurgulanır. |
6. Soru |
- Bağışıklık çeşitlerini ve vücudun doğal savunma mekanizmalarını açıklar. - a.Hastalık yapan organizmalar ve yabancı maddelere karşı deri, tükürük, mide öz suyu, mukusve gözyaşının vücut savunmasındaki rolleri örneklendirilir. |
7. Soru |
- Solunum sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - a.Solunum sisteminin yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi veuygulamalarından yararlanılır. |
8. Soru |
- Kalp, kan ve damarların yapı, görev ve işleyişini açıklar. - b.Dolaşım sistemi işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi veuygulamalarından yararlanılır. - c.Kalbin çalışmasına etki eden faktörler (adrenalin, tiroksin, kafein, tein, asetilkolin, vagus siniri) üzerinde durulur. |
9. Soru |
- Komünitenin yapısına etki eden faktörleri açıklar.
Komünitelerin içerdiği biyolojik çeşitliliğin karasal ekosistemlerde enlem, sucul ekosistemlerde ise suyun derinliği ve suyun kirliliği ile ilişkili olduğu vurgulanır. - Komünitede tür içi ve türler arasındaki rekabeti örneklerle açıklar. Komünitelerde av-avcı ilişkisi vurgulanır. - Komünitede türler arasında simbiyotik ilişkileri örneklerle açıklar. Parazitlik ve mutualizm insan sağlığı ile ilişkilendirilir (bit, pire, kene, tenya, bağırsak florası). |
10. Soru |
- Sindirim sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - a.Sindirim sisteminin yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi veuygulamalarından yararlanılır. - b.Sindirime yardımcı yapı ve organların (karaciğer, pankreas ve tükürük bezleri) görevleriüzerinde durulur. Yapılarına girilmez. |
11. Soru |
- Kemosentez olayını açıklar. - a.Kemosentez yapan canlılara örnekler verilir. |
12. Soru |
- Endokrin bezleri ve bu bezlerin salgıladıkları hormonları açıklar. - a. Endokrin bezleri ve bu bezlerin salgıladıkları hormonlar işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. - b. Hormonların yapısına girilmez. |
13. Soru |
- Üriner sistemin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - a. Üriner sistemin yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. |
Deneme Sınavı 3
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- ç. Hormonların yaşam kalitesi üzerine etkilerinin örnek bir hastalık üzerinden tartışılması sağlanır. |
2. Soru |
- Duyu organlarının yapısını ve işleyişini açıklar. |
3. Soru |
- Hücresel solunumu açıklar. - d.Oksijensiz solunumda, elektronun oksijen dışında bir moleküle (sülfat, kükürt, nitrat,karbondioksit, demir) aktarıldığı belirtilir. |
4. Soru |
- Hücredeki genetik materyalin organizasyonunda parça bütün ilişkisi kurar. |
5. Soru |
- Protein sentezinin mekanizmasını açıklar. - a. Genetik şifre ve protein sentezi arasındaki ilişki üzerinde durulur. |
6. Soru |
- Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji kavramlarını açıklar.
Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji arasındaki farkların tartışılması sağlanır. - Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji uygulamalarını açıklar. - a. Gen teknolojileri, DNA parmak izi analizi, kök hücre teknolojilerinin ve bunların kullanım alanlarının araştırılması ve sonuçlarının paylaşılması sağlanır. |
7. Soru |
- Oksijenli solunumda reaksiyona girenler ve reaksiyon sonunda açığa çıkan son ürünlere ilişkin deney yapar. |
8. Soru |
- a.Kan doku açıklanır. |
9. Soru |
- Fotosentez sürecini şema üzerinde açıklar. - d.Fotosentez süreci görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarındanfaydalanarak açıklanır. - Fotosentez hızını etkileyen faktörleri değerlendirir. |
10. Soru |
- Komünitenin yapısına etki eden faktörleri açıklar.
Komünitelerin içerdiği biyolojik çeşitliliğin karasal ekosistemlerde enlem, sucul ekosistemlerde ise suyun derinliği ve suyun kirliliği ile ilişkili olduğu vurgulanır. - Komünitede tür içi ve türler arasındaki rekabeti örneklerle açıklar. Komünitelerde av-avcı ilişkisi vurgulanır. |
11. Soru |
- Komünitede türler arasında simbiyotik ilişkileri örneklerle açıklar.
Parazitlik ve mutualizm insan sağlığı ile ilişkilendirilir (bit, pire, kene, tenya, bağırsak florası). |
12. Soru |
- Sindirim sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - a.Sindirim sisteminin yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi veuygulamalarından yararlanılır. - b.Sindirime yardımcı yapı ve organların (karaciğer, pankreas ve tükürük bezleri) görevleriüzerinde durulur. Yapılarına girilmez. |
13. Soru |
- Üriner sistemin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - a. Üriner sistemin yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. |
Deneme Sınavı 4
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Sinir sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - a. Sinir doku belirtilir. Yapılarına göre nöron çeşitlerine girilmez. - b. İmpuls iletiminin elektriksel ve kimyasal olduğu vurgulanır. |
2. Soru |
- Endokrin bezleri ve bu bezlerin salgıladıkları hormonları açıklar. - a. Endokrin bezleri ve bu bezlerin salgıladıkları hormonlar işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. |
3. Soru |
- a.Sindirim sisteminin yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi veuygulamalarından yararlanılır. - b.Sindirime yardımcı yapı ve organların (karaciğer, pankreas ve tükürük bezleri) görevleriüzerinde durulur. Yapılarına girilmez. |
4. Soru |
- Kalp, kan ve damarların yapı, görev ve işleyişini açıklar. - a.Kan doku açıklanır. |
5. Soru |
- Kalp, kan ve damarların yapı, görev ve işleyişini açıklar. - a.Kan doku açıklanır. - b.Dolaşım sistemi işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi veuygulamalarından yararlanılır. |
6. Soru |
- Komünitede türler arasında simbiyotik ilişkileri örneklerle açıklar.
Parazitlik ve mutualizm insan sağlığı ile ilişkilendirilir (bit, pire, kene, tenya, bağırsak florası). - Komünitelerdeki süksesyonu örneklerle açıklar. Süksesyonun evrelerine girilmez. |
7. Soru |
- Endokrin bezleri ve bu bezlerin salgıladıkları hormonları açıklar. - a. Endokrin bezleri ve bu bezlerin salgıladıkları hormonlar işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. |
8. Soru |
- a.Fotosentez hızını etkileyen faktörlerden ışık şiddeti, ışığın dalga boyu, sıcaklık, klorofilmiktarı ve karbondioksit yoğunluğu verilir. - b.Fotosentez hızını etkileyen faktörlerle ilgili kontrollü deney yaparken bilimsel yöntembasamakları kullanılır. |
9. Soru |
- Hücresel solunumu açıklar. - a.Oksijenli solunum; glikoliz, krebs döngüsü ve ETS-oksidatif fosforilasyon olarak verilir. - b.Tepkimelerdeki NADH, FADH2 , ATP üretim ve tüketimi matematiksel hesaplamalara girilmedenverilir. |
10. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
11. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
12. Soru |
- a. Nasti ve tropizma hareketleri gözlemlenerek bu hareketlere ilişkin gözlemlerin paylaşılması sağlanır. |
13. Soru |
- Köklerde su ve mineral emilimini açıklar. |
Deneme Sınavı 5
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Duyu organlarının yapısını ve işleyişini açıklar. - a. Dokunma duyusu olan deri verilirken epitel ve temel bağ doku kısaca açıklanır. - b. Duyu organlarının yapısı şema üzerinde gösterilerek açıklanır. - c. Duyu organlarının yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. - ç. Göz küresi bölümleri sert tabaka, damar tabaka, ağ tabaka olarak verilir, ayrıntılı yapılarına girilmez. Kulak bölümleri dış kulak, orta kulak ve iç kulak olarak verilip ayrıntılı yapılarına girilmez. |
2. Soru |
- Endokrin bezleri ve bu bezlerin salgıladıkları hormonları açıklar. - a. Endokrin bezleri ve bu bezlerin salgıladıkları hormonlar işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. - b. Hormonların yapısına girilmez. |
3. Soru |
- Sindirim sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - a.Sindirim sisteminin yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi veuygulamalarından yararlanılır. |
4. Soru |
- Bağışıklık çeşitlerini ve vücudun doğal savunma mekanizmalarını açıklar. |
5. Soru |
- Alveollerden dokulara ve dokulardan alveollere gaz taşınmasını açıklar. - a.Solunum sisteminin yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi veuygulamalarından yararlanılır. - b.Soluk alıp verme mekanizmasışema üzerinde açıklanır. |
6. Soru |
- Popülasyon dinamiğine etki eden faktörleri analiz eder. - c.Dünyada ve ülkemizde nüfus değişiminin grafikler üzerinden analiz edilmesi ve olası sonuçlarınıntartışılması sağlanır. |
7. Soru |
- Dolaşım sistemi rahatsızlıklarını açıklar.
Kalp krizi, damar tıkanıklığı, yüksek tansiyon, varis, kangren, anemi ve lösemi hastalıkları üzerinde durulur. - Dolaşım sisteminin sağlıklı yapısının korunması için yapılması gerekenlere ilişkin çıkarımlarda bulunur. - Bağışıklık çeşitlerini ve vücudun doğal savunma mekanizmalarını açıklar. - b.Dolaşım sistemi işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi veuygulamalarından yararlanılır. - c.Kalbin çalışmasına etki eden faktörler (adrenalin, tiroksin, kafein, tein, asetilkolin, vagus siniri) üzerinde durulur. - ç. Alyuvar, akyuvar ve kan pulcukları üzerinde durulur. Akyuvar çeşitleri B ve T lenfositleri ile sınırlandırılır. |
8. Soru |
- Fotosentezin canlılar açısından önemini sorgular.
Fotosentez sürecinin anlaşılmasına katkı sağlayan bilim insanlarına örnekler verilerek kısaca çalışmalarına değinilir. - Fotosentez sürecini şema üzerinde açıklar. - a.Klorofil a ve klorofil b’nin yapısı verilmez. |
9. Soru |
- Hücresel solunumu açıklar. - a.Oksijenli solunum; glikoliz, krebs döngüsü ve ETS-oksidatif fosforilasyon olarak verilir. - b.Tepkimelerdeki NADH, FADH2 , ATP üretim ve tüketimi matematiksel hesaplamalara girilmedenverilir. - c.Tüm canlılarda glikozun çeşitli tepkimeler zinciri ile pirüvik asite parçalandığı vurgulanır. Pirüvikasite kadar olan ara basamaklara ve ara ürünlere değinilmez. |
10. Soru |
- Köklerde su ve mineral emilimini açıklar. - a. Su ve minerallerin bitkiler için önemi vurgulanır. - b. Minerallerin topraktan alınması, nodül ve mikoriza oluşumu üzerinde durulur. - c. İyonların emilim mekanizmasına girilmez. |
11. Soru |
- Çiçekli bitkilerde döllenmeyi, tohum ve meyvenin oluşumunu açıklar. - a. Bitkilerde eşeyli üreme kapalı tohumlu bir bitki örneği üzerinden görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından faydalanılarak işlenir. |
12. Soru |
- Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji kavramlarını açıklar.
Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji arasındaki farkların tartışılması sağlanır. - Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji uygulamalarını açıklar. - Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji uygulamalarının insan hayatına etkisini değerlendirir. |
13. Soru |
- Çiçeğin kısımlarını ve bu kısımların görevlerini açıklar. - Çiçekli bitkilerde döllenmeyi, tohum ve meyvenin oluşumunu açıklar. - a. Bitkilerde eşeyli üreme kapalı tohumlu bir bitki örneği üzerinden görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından faydalanılarak işlenir. - b. Bitkilerin üreme ve yayılmasında tohum ve meyvenin rolü örneklerle ele alınır. |
Deneme Sınavı 6
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Nükleik asitlerin keşif sürecini özetler.
Rosalind Franklin, James Watson, Francis Crick çalışmaları kısaca açıklanır ancak bu isimlerin ezberlenmesi ve kronolojik sırasının bilinmesi beklenmez. - Nükleik asitlerin çeşitlerini ve görevlerini açıklar. |
2. Soru |
- Hücredeki genetik materyalin organizasyonunda parça bütün ilişkisi kurar. - a. Nükleotitten DNA ve kromozoma genetik materyal organizasyonunun modellenmesi sağlanır. - b. Gen ve DNA ilişkisi üzerinde durulur. |
3. Soru |
- Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji kavramlarını açıklar.
Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji arasındaki farkların tartışılması sağlanır. - Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji uygulamalarını açıklar. - Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji uygulamalarının insan hayatına etkisini değerlendirir. |
4. Soru |
- Fotosentez ve solunum ilişkisi ile ilgili çıkarımlarda bulunur. - a. Fotosentez ve solunumun doğadaki madde ve enerji dengesinin sağlanmasındaki önemi vurgulanır. - b. Fotosentez ve solunum olaylarının bir arada gözlemlenebileceği deney deney tasarlanması ve yapılması sağlanır. |
5. Soru |
- Fotosentezin canlılar açısından önemini sorgular.
Fotosentez sürecinin anlaşılmasına katkı sağlayan bilim insanlarına örnekler verilerek kısaca çalışmalarına değinilir. - Fotosentez sürecini şema üzerinde açıklar. - a.Klorofil a ve klorofil b’nin yapısı verilmez. - b.Suyun fotolizi belirtilir. - c.Işığa bağımlı ve ışıktan bağımsız reaksiyonlar, ürün açısından karşılaştırılır.Reaksiyonların basamaklarına girilmez ve matematiksel hesaplamalara yer verilmez. |
6. Soru |
- Bitki gelişiminde hormonların etkisini örneklerle açıklar. - Bitki hareketlerini gözlemleyebileceği kontrollü deney yapar. |
7. Soru |
- Fotosentez sürecini şema üzerinde açıklar. - a.Klorofil a ve klorofil b’nin yapısı verilmez. |
8. Soru |
- b. İmpuls iletiminin elektriksel ve kimyasal olduğu vurgulanır. - c. Sinir Sistemi merkezî ve çevresel sinir sistemi olarak verilir.Merkezî sinir sisteminin bölümlerinden beyin için; ön beyin ( uç ve ara beyin), orta beyin ve arka beynin ( pons, omurilik soğanı, beyincik) görevleri kısaca açıklanarak beynin alt yapı ve görevlerine girilmez. Omuriliğin görevleri ile refleks yayı açıklanır ve refleksin insan yaşamı için önemi vurgulanır. |
9. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
10. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
11. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
12. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
13. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
Deneme Sınavı 7
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Fotosentezin canlılar açısından önemini sorgular.
Fotosentez sürecinin anlaşılmasına katkı sağlayan bilim insanlarına örnekler verilerek kısaca çalışmalarına değinilir. - Fotosentez sürecini şema üzerinde açıklar. |
2. Soru |
- f.Hücresel solunum süreçleri görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi veuygulamalarından faydalanarak açıklanır. |
3. Soru |
- Protein sentezinin mekanizmasını açıklar. - a. Genetik şifre ve protein sentezi arasındaki ilişki üzerinde durulur. - b. Protein sentezi açıklanırken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. |
4. Soru |
- a. Nükleotitten DNA ve kromozoma genetik materyal organizasyonunun modellenmesi sağlanır. - b. Gen ve DNA ilişkisi üzerinde durulur. |
5. Soru |
- Kemosentez olayını açıklar. |
6. Soru |
- Duyu organlarının yapısını ve işleyişini açıklar. |
7. Soru |
- Üreme sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - a. Dişi ve erkek üreme sisteminin yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. - b. Menstrual döngüyü düzenleyen hormonlarla ilgili grafiklere yer verilir. |
8. Soru |
- a. Kemik, kıkırdak ve kas doku açıklanır. - b. Destek ve hareket sisteminin yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. - c. Kemik ve kas çeşitleri açıklanır. |
9. Soru |
- Sindirim sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
10. Soru |
- Solunum sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - a.Solunum sisteminin yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi veuygulamalarından yararlanılır. - b.Soluk alıp verme mekanizmasışema üzerinde açıklanır. |
11. Soru |
- Komünitede türler arasında simbiyotik ilişkileri örneklerle açıklar.
Parazitlik ve mutualizm insan sağlığı ile ilişkilendirilir (bit, pire, kene, tenya, bağırsak florası). |
12. Soru |
- Çiçekli bir bitkinin temel kısımlarının yapı ve görevlerini açıklar. - a. Kök, gövde, yaprak kesitlerinde başlıca dokuların incelenmesi sağlanır ve bunların görevleri açıklanır. |
13. Soru |
- a. Bitkilerde eşeyli üreme kapalı tohumlu bir bitki örneği üzerinden görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından faydalanılarak işlenir. - b. Bitkilerin üreme ve yayılmasında tohum ve meyvenin rolü örneklerle ele alınır. |
Deneme Sınavı 8
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- c. Kemik ve kas çeşitleri açıklanır. |
2. Soru |
- a. Endokrin bezleri ve bu bezlerin salgıladıkları hormonlar işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. |
3. Soru |
- Duyu organlarının yapısını ve işleyişini açıklar. |
4. Soru |
- Endokrin bezleri ve bu bezlerin salgıladıkları hormonları açıklar. - a. Endokrin bezleri ve bu bezlerin salgıladıkları hormonlar işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. |
5. Soru |
- Protein sentezinin mekanizmasını açıklar. |
6. Soru |
- Hücresel solunumu açıklar. - a.Oksijenli solunum; glikoliz, krebs döngüsü ve ETS-oksidatif fosforilasyon olarak verilir. - b.Tepkimelerdeki NADH, FADH2 , ATP üretim ve tüketimi matematiksel hesaplamalara girilmedenverilir. - c.Tüm canlılarda glikozun çeşitli tepkimeler zinciri ile pirüvik asite parçalandığı vurgulanır. Pirüvikasite kadar olan ara basamaklara ve ara ürünlere değinilmez. |
7. Soru |
- Komünitede türler arasında simbiyotik ilişkileri örneklerle açıklar.
Parazitlik ve mutualizm insan sağlığı ile ilişkilendirilir (bit, pire, kene, tenya, bağırsak florası). |
8. Soru |
- Komünitede tür içi ve türler arasındaki rekabeti örneklerle açıklar.
Komünitelerde av-avcı ilişkisi vurgulanır. |
9. Soru |
- Protein sentezinin mekanizmasını açıklar. - a. Genetik şifre ve protein sentezi arasındaki ilişki üzerinde durulur. |
10. Soru |
- Canlılığın devamı için enerjinin gerekliliğini açıklar. - a.ATP molekülünün yapısı açıklanır. - b.Fosforilasyon çeşitleri kısaca belirtilir. |
11. Soru |
- Canlılığın devamı için enerjinin gerekliliğini açıklar. - a.ATP molekülünün yapısı açıklanır. |
12. Soru |
- Bitki gelişiminde hormonların etkisini örneklerle açıklar. |
13. Soru |
- b. Uç ve yanal meristemlerin büyümedeki rolü vurgulanarak yaş halkaları ile bağlantı kurulur. |
Deneme Sınavı 9
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Sindirim sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
2. Soru |
- Bağışıklık çeşitlerini ve vücudun doğal savunma mekanizmalarını açıklar. |
3. Soru |
- Kalp, kan ve damarların yapı, görev ve işleyişini açıklar. - Dolaşım sistemi rahatsızlıklarını açıklar. Kalp krizi, damar tıkanıklığı, yüksek tansiyon, varis, kangren, anemi ve lösemi hastalıkları üzerinde durulur. |
4. Soru |
- Üriner sistemin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
5. Soru |
- Hücredeki genetik materyalin organizasyonunda parça bütün ilişkisi kurar. - DNA' nın kendini eşlemesini açıklar. |
6. Soru |
- Hücredeki genetik materyalin organizasyonunda parça bütün ilişkisi kurar. - a. Nükleotitten DNA ve kromozoma genetik materyal organizasyonunun modellenmesi sağlanır. |
7. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
8. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
9. Soru |
- a. Varyasyon, adaptasyon, mutasyon, doğal ve yapay seçilim kavramları vurgulanır. |
10. Soru |
- Bitkilerde su ve madde taşınması ile ilgili deney tasarlar. |
11. Soru |
- Köklerde su ve mineral emilimini açıklar. - a. Su ve minerallerin bitkiler için önemi vurgulanır. |
12. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
13. Soru |
- b.Soluk alıp verme mekanizmasışema üzerinde açıklanır. |
Deneme Sınavı 10
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- b. Destek ve hareket sisteminin yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. |
2. Soru |
- Kalp, kan ve damarların yapı, görev ve işleyişini açıklar. - a.Kan doku açıklanır. - b.Dolaşım sistemi işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi veuygulamalarından yararlanılır. |
3. Soru |
- c. Homeostasi örnekleri (vücut sıcaklığının, kandaki kalsiyum ve glikoz oranının düzenlenmesi) açıklanır. |
4. Soru |
- b. Menstrual döngüyü düzenleyen hormonlarla ilgili grafiklere yer verilir. |
5. Soru |
- Solunum sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
6. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
7. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
8. Soru |
- a.Oksijenli solunum; glikoliz, krebs döngüsü ve ETS-oksidatif fosforilasyon olarak verilir. |
9. Soru |
- Bitki gelişiminde hormonların etkisini örneklerle açıklar. |
10. Soru |
- Fotosentez hızını etkileyen faktörleri değerlendirir. |
11. Soru |
- Bitkilerde su ve mineral taşınma mekanizmasını açıklar. |
12. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
13. Soru |
- Protein sentezinin mekanizmasını açıklar. |
Deneme Sınavı 11
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Komünitede türler arasında simbiyotik ilişkileri örneklerle açıklar.
Parazitlik ve mutualizm insan sağlığı ile ilişkilendirilir (bit, pire, kene, tenya, bağırsak florası). |
2. Soru |
- Endokrin bezleri ve bu bezlerin salgıladıkları hormonları açıklar. |
3. Soru |
- Komünitede tür içi ve türler arasındaki rekabeti örneklerle açıklar.
Komünitelerde av-avcı ilişkisi vurgulanır. |
4. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
5. Soru |
- Üreme sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
6. Soru |
- b.Soluk alıp verme mekanizmasışema üzerinde açıklanır. |
7. Soru |
- Kemosentez olayını açıklar. - a.Kemosentez yapan canlılara örnekler verilir. - b.Kemosentezin madde döngüsüne katkıları ve endüstriyel alanlarda kullanımı özetlenir. |
8. Soru |
- Üriner sistemin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
9. Soru |
- a.Oksijenli solunum; glikoliz, krebs döngüsü ve ETS-oksidatif fosforilasyon olarak verilir. |
10. Soru |
- Kalp, kan ve damarların yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
11. Soru |
- Bitki gelişiminde hormonların etkisini örneklerle açıklar. |
12. Soru |
- Bitkilerde su ve mineral taşınma mekanizmasını açıklar. |
13. Soru |
- Çiçekli bitkilerde döllenmeyi, tohum ve meyvenin oluşumunu açıklar. |
Deneme Sınavı 12
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Komünitede türler arasında simbiyotik ilişkileri örneklerle açıklar.
Parazitlik ve mutualizm insan sağlığı ile ilişkilendirilir (bit, pire, kene, tenya, bağırsak florası). |
2. Soru |
- c. Kemik ve kas çeşitleri açıklanır. |
3. Soru |
- Duyu organlarının yapısını ve işleyişini açıklar. |
4. Soru |
- c.Kalbin çalışmasına etki eden faktörler (adrenalin, tiroksin, kafein, tein, asetilkolin,
vagus siniri) üzerinde durulur. |
5. Soru |
- Sindirim sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
6. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
7. Soru |
- Protein sentezinin mekanizmasını açıklar. |
8. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
9. Soru |
- ç. Etil alkol-laktik asit fermantasyonu açıklanarak günlük hayattan örnekler verilir. |
10. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
11. Soru |
- Bitkilerde su ve mineral taşınma mekanizmasını açıklar. |
12. Soru |
- Çiçeğin kısımlarını ve bu kısımların görevlerini açıklar. - Çiçekli bitkilerde döllenmeyi, tohum ve meyvenin oluşumunu açıklar. |
13. Soru |
- Üriner sistemin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
Deneme Sınavı 13
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- a. Sinir doku belirtilir. Yapılarına göre nöron çeşitlerine girilmez. - b. İmpuls iletiminin elektriksel ve kimyasal olduğu vurgulanır. |
2. Soru |
- Endokrin bezleri ve bu bezlerin salgıladıkları hormonları açıklar. |
3. Soru |
- b.Sindirime yardımcı yapı ve organların (karaciğer, pankreas ve tükürük bezleri) görevleriüzerinde durulur. Yapılarına girilmez. |
4. Soru |
- Kalp, kan ve damarların yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
5. Soru |
- Solunum sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - Alveollerden dokulara ve dokulardan alveollere gaz taşınmasını açıklar. |
6. Soru |
- Hücresel solunumu açıklar. |
7. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
8. Soru |
- Oksijenli solunumda reaksiyona girenler ve reaksiyon sonunda açığa çıkan son ürünlere ilişkin deney yapar. |
9. Soru |
- b.Popülasyon büyümesine ilişkin farklı büyüme eğrileri (S ve J) çizilir. |
10. Soru |
- Üriner sistemin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
11. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
12. Soru |
- Bitki gelişiminde hormonların etkisini örneklerle açıklar. |
13. Soru |
- Bitkilerde su ve mineral taşınma mekanizmasını açıklar. |
Deneme Sınavı 14
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- c. Sinir Sistemi merkezî ve çevresel sinir sistemi olarak verilir.Merkezî sinir sisteminin bölümlerinden beyin için; ön beyin ( uç ve ara beyin), orta beyin ve arka beynin ( pons, omurilik soğanı, beyincik) görevleri kısaca açıklanarak beynin alt yapı ve görevlerine girilmez. Omuriliğin görevleri ile refleks yayı açıklanır ve refleksin insan yaşamı için önemi vurgulanır. |
2. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
3. Soru |
- Duyu organlarının yapısını ve işleyişini açıklar. - a. Dokunma duyusu olan deri verilirken epitel ve temel bağ doku kısaca açıklanır. |
4. Soru |
- Destek ve hareket sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - a. Kemik, kıkırdak ve kas doku açıklanır. - b. Destek ve hareket sisteminin yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. |
5. Soru |
- Canlılığın devamı için enerjinin gerekliliğini açıklar. |
6. Soru |
- Fotosentezin canlılar açısından önemini sorgular.
Fotosentez sürecinin anlaşılmasına katkı sağlayan bilim insanlarına örnekler verilerek kısaca çalışmalarına değinilir. - Fotosentez sürecini şema üzerinde açıklar. - b.Suyun fotolizi belirtilir. - c.Işığa bağımlı ve ışıktan bağımsız reaksiyonlar, ürün açısından karşılaştırılır.Reaksiyonların basamaklarına girilmez ve matematiksel hesaplamalara yer verilmez. |
7. Soru |
- a.Sindirim sisteminin yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi veuygulamalarından yararlanılır. - b.Sindirime yardımcı yapı ve organların (karaciğer, pankreas ve tükürük bezleri) görevleriüzerinde durulur. Yapılarına girilmez. |
8. Soru |
- Bağışıklık çeşitlerini ve vücudun doğal savunma mekanizmalarını açıklar. |
9. Soru |
- a. Dişi ve erkek üreme sisteminin yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. |
10. Soru |
- b.Popülasyon büyümesine ilişkin farklı büyüme eğrileri (S ve J) çizilir. |
11. Soru |
- a. Kök, gövde, yaprak kesitlerinde başlıca dokuların incelenmesi sağlanır ve bunların görevleri açıklanır. |
12. Soru |
- Protein sentezinin mekanizmasını açıklar. - a. Genetik şifre ve protein sentezi arasındaki ilişki üzerinde durulur. |
13. Soru |
- a. Su ve minerallerin bitkiler için önemi vurgulanır. - b. Minerallerin topraktan alınması, nodül ve mikoriza oluşumu üzerinde durulur. |
Deneme Sınavı 15
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Sinir sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - a. Sinir doku belirtilir. Yapılarına göre nöron çeşitlerine girilmez. - b. İmpuls iletiminin elektriksel ve kimyasal olduğu vurgulanır. |
2. Soru |
- Destek ve hareket sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
3. Soru |
- Duyu organlarının yapısını ve işleyişini açıklar. |
4. Soru |
- ç. Alyuvar, akyuvar ve kan pulcukları üzerinde durulur. Akyuvar çeşitleri B ve T lenfositleri ile sınırlandırılır. |
5. Soru |
- Çevre şartlarının genetik değişimlerin sürekliliğine olan etkisini açıklar. |
6. Soru |
- Üreme sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - a. Dişi ve erkek üreme sisteminin yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. |
7. Soru |
- Komünitelerdeki süksesyonu örneklerle açıklar.
Süksesyonun evrelerine girilmez. |
8. Soru |
- Protein sentezinin mekanizmasını açıklar. |
9. Soru |
- a. Genetik şifre ve protein sentezi arasındaki ilişki üzerinde durulur. |
10. Soru |
- Canlılığın devamı için enerjinin gerekliliğini açıklar. |
11. Soru |
- a. Kök, gövde, yaprak kesitlerinde başlıca dokuların incelenmesi sağlanır ve bunların görevleri açıklanır. |
12. Soru |
- a. Kök, gövde, yaprak kesitlerinde başlıca dokuların incelenmesi sağlanır ve bunların görevleri açıklanır. |
13. Soru |
- Çiçekli bir bitkinin temel kısımlarının yapı ve görevlerini açıklar. |
Deneme Sınavı 16
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Sinir sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
2. Soru |
- Endokrin bezleri ve bu bezlerin salgıladıkları hormonları açıklar. |
3. Soru |
- Endokrin bezleri ve bu bezlerin salgıladıkları hormonları açıklar. - a. Endokrin bezleri ve bu bezlerin salgıladıkları hormonlar işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. |
4. Soru |
- b. Duyu organlarının yapısı şema üzerinde gösterilerek açıklanır. - c. Duyu organlarının yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. |
5. Soru |
- Endokrin bezleri ve bu bezlerin salgıladıkları hormonları açıklar. |
6. Soru |
- Sindirim sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - a.Sindirim sisteminin yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi veuygulamalarından yararlanılır. - b.Sindirime yardımcı yapı ve organların (karaciğer, pankreas ve tükürük bezleri) görevleriüzerinde durulur. Yapılarına girilmez. |
7. Soru |
- a. Genetik şifre ve protein sentezi arasındaki ilişki üzerinde durulur. - b. Protein sentezi açıklanırken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. |
8. Soru |
- Çiçekli bir bitkinin temel kısımlarının yapı ve görevlerini açıklar. |
9. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
10. Soru |
- Köklerde su ve mineral emilimini açıklar. - a. Su ve minerallerin bitkiler için önemi vurgulanır. |
11. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
12. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
13. Soru |
- Komünitenin yapısına etki eden faktörleri açıklar.
Komünitelerin içerdiği biyolojik çeşitliliğin karasal ekosistemlerde enlem, sucul ekosistemlerde ise suyun derinliği ve suyun kirliliği ile ilişkili olduğu vurgulanır. |
Deneme Sınavı 17
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Hücresel solunumu açıklar. - a.Oksijenli solunum; glikoliz, krebs döngüsü ve ETS-oksidatif fosforilasyon olarak verilir. |
2. Soru |
- Alveollerden dokulara ve dokulardan alveollere gaz taşınmasını açıklar. |
3. Soru |
- b. İmpuls iletiminin elektriksel ve kimyasal olduğu vurgulanır. |
4. Soru |
- Sindirim sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - a.Sindirim sisteminin yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi veuygulamalarından yararlanılır. - b.Sindirime yardımcı yapı ve organların (karaciğer, pankreas ve tükürük bezleri) görevleriüzerinde durulur. Yapılarına girilmez. |
5. Soru |
- ç. Aşılanmanın önemi üzerinde durulur. Bazı aşıların zaman içerisinde değiştirilmesinin nedenleri araştırılır. |
6. Soru |
- Destek ve hareket sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
7. Soru |
- Üriner sistemin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
8. Soru |
- Üriner sistemin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
9. Soru |
- Çiçekli bir bitkinin temel kısımlarının yapı ve görevlerini açıklar. |
10. Soru |
- a. Genetik şifre ve protein sentezi arasındaki ilişki üzerinde durulur. |
11. Soru |
- Bitki hareketlerini gözlemleyebileceği kontrollü deney yapar. |
12. Soru |
- Köklerde su ve mineral emilimini açıklar. |
13. Soru |
- Bitkilerde su ve madde taşınması ile ilgili deney tasarlar. |
Deneme Sınavı 18
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Popülasyon dinamiğine etki eden faktörleri analiz eder. |
2. Soru |
- Alveollerden dokulara ve dokulardan alveollere gaz taşınmasını açıklar. |
3. Soru |
- İnsanda embriyonik gelişim sürecini açıklar. |
4. Soru |
- b. Böbreğin alyuvar üretimine etkisi üzerinde durulur. - c. Böbrek diseksiyonu ile böbreğin yapısının incelenmesi sağlanır. |
5. Soru |
- Protein sentezinin mekanizmasını açıklar. - a. Genetik şifre ve protein sentezi arasındaki ilişki üzerinde durulur. - b. Protein sentezi açıklanırken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. |
6. Soru |
- Üriner sistemin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - a. Üriner sistemin yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. - c. Böbrek diseksiyonu ile böbreğin yapısının incelenmesi sağlanır. |
7. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
8. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
9. Soru |
- ç. Alyuvar, akyuvar ve kan pulcukları üzerinde durulur. Akyuvar çeşitleri B ve T lenfositleri ile sınırlandırılır. |
10. Soru |
- Hücresel solunumu açıklar. |
11. Soru |
- a. Kök, gövde, yaprak kesitlerinde başlıca dokuların incelenmesi sağlanır ve bunların görevleri açıklanır. - ç. Kök, gövde ve yapraklarından yararlanılan bitkilere günlük hayattan örnekler verilir. |
12. Soru |
- Bitki gelişiminde hormonların etkisini örneklerle açıklar. |
13. Soru |
- a. Nasti ve tropizma hareketleri gözlemlenerek bu hareketlere ilişkin gözlemlerin paylaşılması sağlanır. |
Deneme Sınavı 19
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Sinir sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
2. Soru |
- Endokrin bezleri ve bu bezlerin salgıladıkları hormonları açıklar. |
3. Soru |
- Destek ve hareket sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - c. Kemik ve kas çeşitleri açıklanır. |
4. Soru |
- Popülasyon dinamiğine etki eden faktörleri analiz eder. |
5. Soru |
- Protein sentezinin mekanizmasını açıklar. - a. Genetik şifre ve protein sentezi arasındaki ilişki üzerinde durulur. |
6. Soru |
- Bitki gelişiminde hormonların etkisini örneklerle açıklar. |
7. Soru |
- Üreme sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
8. Soru |
- Bitki gelişiminde hormonların etkisini örneklerle açıklar. |
9. Soru |
- Fotosentez sürecini şema üzerinde açıklar. |
10. Soru |
- a. Gen teknolojileri, DNA parmak izi analizi, kök hücre teknolojilerinin ve bunların kullanım alanlarının araştırılması ve sonuçlarının paylaşılması sağlanır. |
11. Soru |
- d.Oksijensiz solunumda, elektronun oksijen dışında bir moleküle (sülfat, kükürt, nitrat,karbondioksit, demir) aktarıldığı belirtilir. - e.Oksijenli solunumda fermantasyona göre enerji verimliliğinin daha fazla olmasının nedenleriüzerinde durulur. |
12. Soru |
- Üriner sistemin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
13. Soru |
- Destek ve hareket sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
Deneme Sınavı 20
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Sinir sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
2. Soru |
- Duyu organlarının yapısını ve işleyişini açıklar. |
3. Soru |
- Sindirim sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
4. Soru |
- ç. Aşılanmanın önemi üzerinde durulur. Bazı aşıların zaman içerisinde değiştirilmesinin nedenleri araştırılır. |
5. Soru |
- Üriner sistemin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
6. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
7. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
8. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
9. Soru |
- Hücresel solunumu açıklar. - a.Oksijenli solunum; glikoliz, krebs döngüsü ve ETS-oksidatif fosforilasyon olarak verilir. |
10. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
11. Soru |
- Bitki gelişiminde hormonların etkisini örneklerle açıklar. |
12. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
13. Soru |
- c. Prokambiyum, protoderm ve temel meristem konularına girilmez. - ç. Kök, gövde ve yapraklarından yararlanılan bitkilere günlük hayattan örnekler verilir. |
Deneme Sınavı 21
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- a.Kan doku açıklanır. |
2. Soru |
- Destek ve hareket sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
3. Soru |
- a.Kan doku açıklanır. - b.Dolaşım sistemi işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi veuygulamalarından yararlanılır. |
4. Soru |
- Solunum sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - b.Soluk alıp verme mekanizmasışema üzerinde açıklanır. |
5. Soru |
- Üreme sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - a. Dişi ve erkek üreme sisteminin yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. |
6. Soru |
- Üriner sistemin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - a. Üriner sistemin yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. |
7. Soru |
- Komünitede türler arasında simbiyotik ilişkileri örneklerle açıklar.
Parazitlik ve mutualizm insan sağlığı ile ilişkilendirilir (bit, pire, kene, tenya, bağırsak florası). |
8. Soru |
- a. Genetik şifre ve protein sentezi arasındaki ilişki üzerinde durulur. |
9. Soru |
- Hücresel solunumu açıklar. - a.Oksijenli solunum; glikoliz, krebs döngüsü ve ETS-oksidatif fosforilasyon olarak verilir. |
10. Soru |
- Hücresel solunumu açıklar. |
11. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
12. Soru |
- Çiçekli bir bitkinin temel kısımlarının yapı ve görevlerini açıklar. |
13. Soru |
- ç. Bitkilerin büyüme ve gelişmesinde gerekli olan minerallerin isimleri verilir. Ayrı ayrı görevlerine girilmez. |
Deneme Sınavı 22
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Komünitede türler arasında simbiyotik ilişkileri örneklerle açıklar.
Parazitlik ve mutualizm insan sağlığı ile ilişkilendirilir (bit, pire, kene, tenya, bağırsak florası). - b.Popülasyon büyümesine ilişkin farklı büyüme eğrileri (S ve J) çizilir. |
2. Soru |
- Sinir sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
3. Soru |
- b.Popülasyon büyümesine ilişkin farklı büyüme eğrileri (S ve J) çizilir. |
4. Soru |
- Sindirim sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - a.Sindirim sisteminin yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi veuygulamalarından yararlanılır. - b.Sindirime yardımcı yapı ve organların (karaciğer, pankreas ve tükürük bezleri) görevleriüzerinde durulur. Yapılarına girilmez. |
5. Soru |
- a. Endokrin bezleri ve bu bezlerin salgıladıkları hormonlar işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. |
6. Soru |
- a. Varyasyon, adaptasyon, mutasyon, doğal ve yapay seçilim kavramları vurgulanır. |
7. Soru |
- b.Dolaşım sistemi işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi veuygulamalarından yararlanılır. |
8. Soru |
- Protein sentezinin mekanizmasını açıklar. |
9. Soru |
- Üriner sistemin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
10. Soru |
- a.ATP molekülünün yapısı açıklanır. - Fotosentez sürecini şema üzerinde açıklar. |
11. Soru |
- a. Kök, gövde, yaprak kesitlerinde başlıca dokuların incelenmesi sağlanır ve bunların görevleri açıklanır. |
12. Soru |
- Hücresel solunumu açıklar. - a.Oksijenli solunum; glikoliz, krebs döngüsü ve ETS-oksidatif fosforilasyon olarak verilir. |
13. Soru |
- Çiçekli bir bitkinin temel kısımlarının yapı ve görevlerini açıklar. |
Deneme Sınavı 23
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Komünitede türler arasında simbiyotik ilişkileri örneklerle açıklar.
Parazitlik ve mutualizm insan sağlığı ile ilişkilendirilir (bit, pire, kene, tenya, bağırsak florası). |
2. Soru |
- Endokrin bezleri ve bu bezlerin salgıladıkları hormonları açıklar. - a. Endokrin bezleri ve bu bezlerin salgıladıkları hormonlar işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. |
3. Soru |
- Solunum sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - a.Solunum sisteminin yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi veuygulamalarından yararlanılır. |
4. Soru |
- Alveollerden dokulara ve dokulardan alveollere gaz taşınmasını açıklar. |
5. Soru |
- Destek ve hareket sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - a. Kemik, kıkırdak ve kas doku açıklanır. |
6. Soru |
- Bağışıklık çeşitlerini ve vücudun doğal savunma mekanizmalarını açıklar. |
7. Soru |
- Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji uygulamalarının insan hayatına etkisini değerlendirir. |
8. Soru |
- Kemosentez olayını açıklar. |
9. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
10. Soru |
- a. Genetik şifre ve protein sentezi arasındaki ilişki üzerinde durulur. |
11. Soru |
- a. Varyasyon, adaptasyon, mutasyon, doğal ve yapay seçilim kavramları vurgulanır. |
12. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
13. Soru |
- a. Su ve minerallerin bitkiler için önemi vurgulanır. |
Deneme Sınavı 24
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Sinir sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
2. Soru |
- Destek ve hareket sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - a. Kemik, kıkırdak ve kas doku açıklanır. |
3. Soru |
- Popülasyon dinamiğine etki eden faktörleri analiz eder. |
4. Soru |
- Sinir sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - b. İmpuls iletiminin elektriksel ve kimyasal olduğu vurgulanır. |
5. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
6. Soru |
- Protein sentezinin mekanizmasını açıklar. |
7. Soru |
- Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji kavramlarını açıklar.
Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji arasındaki farkların tartışılması sağlanır. - Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji uygulamalarını açıklar. |
8. Soru |
- a. Kök, gövde, yaprak kesitlerinde başlıca dokuların incelenmesi sağlanır ve bunların görevleri açıklanır. |
9. Soru |
- Solunum sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
10. Soru |
- Üriner sistemin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - a. Üriner sistemin yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. |
11. Soru |
- Canlılığın devamı için enerjinin gerekliliğini açıklar. |
12. Soru |
- Hücresel solunumu açıklar. - a.Oksijenli solunum; glikoliz, krebs döngüsü ve ETS-oksidatif fosforilasyon olarak verilir. - b.Tepkimelerdeki NADH, FADH2 , ATP üretim ve tüketimi matematiksel hesaplamalara girilmedenverilir. |
13. Soru |
- Çiçekli bir bitkinin temel kısımlarının yapı ve görevlerini açıklar. |
Deneme Sınavı 25
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
2. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
3. Soru |
- Sindirim sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
4. Soru |
- d.Hastalık yapan organizmaların genetik yapılarının hızlı değişimi nedeniyle insan sağlığına süreklibir tehdit oluşturduğu vurgulanır. |
5. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
6. Soru |
- a. Üriner sistemin yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. - b. Böbreğin alyuvar üretimine etkisi üzerinde durulur. - c. Böbrek diseksiyonu ile böbreğin yapısının incelenmesi sağlanır. |
7. Soru |
- İnsanda embriyonik gelişim sürecini açıklar. |
8. Soru |
- Protein sentezinin mekanizmasını açıklar. - a. Genetik şifre ve protein sentezi arasındaki ilişki üzerinde durulur. |
9. Soru |
- Fotosentezin canlılar açısından önemini sorgular.
Fotosentez sürecinin anlaşılmasına katkı sağlayan bilim insanlarına örnekler verilerek kısaca çalışmalarına değinilir. - Fotosentez sürecini şema üzerinde açıklar. |
10. Soru |
- Solunum sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
11. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
12. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
13. Soru |
- Komünitelerdeki süksesyonu örneklerle açıklar.
Süksesyonun evrelerine girilmez. |
Deneme Sınavı 26
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Sindirim sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
2. Soru |
- Duyu organlarının yapısını ve işleyişini açıklar. |
3. Soru |
- Destek ve hareket sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
4. Soru |
- Sindirim sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
5. Soru |
- Hücresel solunumu açıklar. - a.Oksijenli solunum; glikoliz, krebs döngüsü ve ETS-oksidatif fosforilasyon olarak verilir. |
6. Soru |
- Bağışıklık çeşitlerini ve vücudun doğal savunma mekanizmalarını açıklar. |
7. Soru |
- Hücresel solunumu açıklar. - a.Oksijenli solunum; glikoliz, krebs döngüsü ve ETS-oksidatif fosforilasyon olarak verilir. - b.Tepkimelerdeki NADH, FADH2 , ATP üretim ve tüketimi matematiksel hesaplamalara girilmedenverilir. |
8. Soru |
- Üreme sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - a. Dişi ve erkek üreme sisteminin yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. - b. Menstrual döngüyü düzenleyen hormonlarla ilgili grafiklere yer verilir. |
9. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
10. Soru |
- Solunum sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. - a.Solunum sisteminin yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi veuygulamalarından yararlanılır. - b.Soluk alıp verme mekanizmasışema üzerinde açıklanır. |
11. Soru |
- Komünitelerdeki süksesyonu örneklerle açıklar.
Süksesyonun evrelerine girilmez. |
12. Soru |
- Çiçekli bir bitkinin temel kısımlarının yapı ve görevlerini açıklar. |
13. Soru |
- İnsanda embriyonik gelişim sürecini açıklar. |
Deneme Sınavı 27
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
2. Soru |
- b. Duyu organlarının yapısı şema üzerinde gösterilerek açıklanır. - c. Duyu organlarının yapısı işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. |
3. Soru |
- Sindirim sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
4. Soru |
- a.Kan doku açıklanır. |
5. Soru |
- Sinir sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
6. Soru |
- Protein sentezinin mekanizmasını açıklar. |
7. Soru |
- Komünitenin yapısına etki eden faktörleri açıklar.
Komünitelerin içerdiği biyolojik çeşitliliğin karasal ekosistemlerde enlem, sucul ekosistemlerde ise suyun derinliği ve suyun kirliliği ile ilişkili olduğu vurgulanır. |
8. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
9. Soru |
- Fotosentezin canlılar açısından önemini sorgular.
Fotosentez sürecinin anlaşılmasına katkı sağlayan bilim insanlarına örnekler verilerek kısaca çalışmalarına değinilir. |
10. Soru |
- Protein sentezinin mekanizmasını açıklar. |
11. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
12. Soru |
- Bitki hareketlerini gözlemleyebileceği kontrollü deney yapar. |
13. Soru |
- Fotosentezin canlılar açısından önemini sorgular.
Fotosentez sürecinin anlaşılmasına katkı sağlayan bilim insanlarına örnekler verilerek kısaca çalışmalarına değinilir. |
Deneme Sınavı 28
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Sinir sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
2. Soru |
- Endokrin bezleri ve bu bezlerin salgıladıkları hormonları açıklar. |
3. Soru |
- a. Dokunma duyusu olan deri verilirken epitel ve temel bağ doku kısaca açıklanır. |
4. Soru |
- Destek ve hareket sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
5. Soru |
- Sindirim sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
6. Soru |
- b.Sindirime yardımcı yapı ve organların (karaciğer, pankreas ve tükürük bezleri) görevleriüzerinde durulur. Yapılarına girilmez. |
7. Soru |
- Popülasyon dinamiğine etki eden faktörleri analiz eder. |
8. Soru |
- Nükleik asitlerin keşif sürecini özetler.
Rosalind Franklin, James Watson, Francis Crick çalışmaları kısaca açıklanır ancak bu isimlerin ezberlenmesi ve kronolojik sırasının bilinmesi beklenmez. |
9. Soru |
- Fotosentezin canlılar açısından önemini sorgular.
Fotosentez sürecinin anlaşılmasına katkı sağlayan bilim insanlarına örnekler verilerek kısaca çalışmalarına değinilir. |
10. Soru |
- a.Oksijenli solunum; glikoliz, krebs döngüsü ve ETS-oksidatif fosforilasyon olarak verilir. |
11. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
12. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
13. Soru |
- Komünitede türler arasında simbiyotik ilişkileri örneklerle açıklar.
Parazitlik ve mutualizm insan sağlığı ile ilişkilendirilir (bit, pire, kene, tenya, bağırsak florası). |
Deneme Sınavı 29
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- a. Endokrin bezleri ve bu bezlerin salgıladıkları hormonlar işlenirken görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından yararlanılır. |
2. Soru |
- a.Kan doku açıklanır. |
3. Soru |
- Destek ve hareket sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
4. Soru |
- Protein sentezinin mekanizmasını açıklar. |
5. Soru |
- Endokrin bezleri ve bu bezlerin salgıladıkları hormonları açıklar. |
6. Soru |
- Alveollerden dokulara ve dokulardan alveollere gaz taşınmasını açıklar. |
7. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
8. Soru |
- Komünitelerdeki süksesyonu örneklerle açıklar.
Süksesyonun evrelerine girilmez. |
9. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
10. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
11. Soru |
- Canlılığın devamı için enerjinin gerekliliğini açıklar. |
12. Soru |
- Bitkilerde fotosentez ürünlerinin taşınma mekanizmasını açıklar. |
13. Soru |
- ç. Bitkilerin büyüme ve gelişmesinde gerekli olan minerallerin isimleri verilir. Ayrı ayrı görevlerine girilmez. |
Deneme Sınavı 30
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Fotosentezin canlılar açısından önemini sorgular.
Fotosentez sürecinin anlaşılmasına katkı sağlayan bilim insanlarına örnekler verilerek kısaca çalışmalarına değinilir. |
2. Soru |
- Duyu organlarının yapısını ve işleyişini açıklar. |
3. Soru |
- Kalp, kan ve damarların yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
4. Soru |
- Sindirim sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
5. Soru |
- Nükleik asitlerin keşif sürecini özetler.
Rosalind Franklin, James Watson, Francis Crick çalışmaları kısaca açıklanır ancak bu isimlerin ezberlenmesi ve kronolojik sırasının bilinmesi beklenmez. |
6. Soru |
- Protein sentezinin mekanizmasını açıklar. |
7. Soru |
- Oksijenli solunumda reaksiyona girenler ve reaksiyon sonunda açığa çıkan son ürünlere ilişkin deney yapar. |
8. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
9. Soru |
- Üriner sistemin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
10. Soru |
- a.Hastalık yapan organizmalar ve yabancı maddelere karşı deri, tükürük, mide öz suyu, mukusve gözyaşının vücut savunmasındaki rolleri örneklendirilir. |
11. Soru |
- Sindirim sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
12. Soru |
- a. Varyasyon, adaptasyon, mutasyon, doğal ve yapay seçilim kavramları vurgulanır. |
13. Soru |
- Çiçekli bitkilerde döllenmeyi, tohum ve meyvenin oluşumunu açıklar. |