TYT Kurumsal Deneme Sınavı 1-B Kitapçığı
- Kategori:Eğitim
- Ders:Tüm Dersler
- Ders:TYT - AYT
Türkçe
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder. |
2. Soru |
- Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder. |
3. Soru |
- Kelimede anlam ile ilgili çalışmalar yapılır. |
4. Soru |
- Metni yorumlar. |
5. Soru |
- Metni yorumlar. |
6. Soru |
- Metinde ortaya konulan bilgi ve yorumları ayırt eder. |
7. Soru |
- Metinde ortaya konulan bilgi ve yorumları ayırt eder. |
8. Soru |
- Metinden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. |
9. Soru |
- Metinler üzerinden imla ve noktalama çalışmaları yapılır. |
10. Soru |
- Metinler üzerinden imla ve noktalama çalışmaları yapılır. |
11. Soru |
- Metinler üzerinden imla ve noktalama çalışmaları yapılır. |
12. Soru |
- Metinler üzerinden imla ve noktalama çalışmaları yapılır. |
13. Soru |
- Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. |
14. Soru |
- Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. |
15. Soru |
- Metinde ortaya konulan bilgi ve yorumları ayırt eder. |
16. Soru |
- Metinde ortaya konulan bilgi ve yorumları ayırt eder. |
17. Soru |
- Metnin üslup özelliklerini belirler. |
18. Soru |
- Paragrafta anlam ile ilgili çalışmalar yapılır. |
19. Soru |
- Metinde ortaya konulan bilgi ve yorumları ayırt eder. |
20. Soru |
- Metinde ortaya konulan bilgi ve yorumları ayırt eder. |
21. Soru |
- Metinde ortaya konulan bilgi ve yorumları ayırt eder. |
22. Soru |
- Metin ile metnin konusu, amacı ve hedef kitlesi arasında ilişki kurar. |
23. Soru |
- Metinde ortaya konulan bilgi ve yorumları ayırt eder. |
24. Soru |
- Metinde ortaya konulan bilgi ve yorumları ayırt eder. |
25. Soru |
- Metinde ortaya konulan bilgi ve yorumları ayırt eder. |
26. Soru |
- Metni yorumlar. |
27. Soru |
- Metinde ortaya konulan bilgi ve yorumları ayırt eder. |
28. Soru |
- Metinde ortaya konulan bilgi ve yorumları ayırt eder. |
29. Soru |
- Metni yorumlar. |
30. Soru |
- Metinde ortaya konulan bilgi ve yorumları ayırt eder. |
31. Soru |
- Metinde ortaya konulan bilgi ve yorumları ayırt eder. |
32. Soru |
- Metinde ortaya konulan bilgi ve yorumları ayırt eder. |
33. Soru |
- Metinde ortaya konulan bilgi ve yorumları ayırt eder. |
34. Soru |
- Metni yorumlar. |
35. Soru |
- Metni yorumlar. |
36. Soru |
- Metnin ana düşüncesi ve yardımcı düşüncelerini belirler. |
37. Soru |
- Metni yorumlar. |
38. Soru |
- Metni yorumlar. |
39. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
40. Soru |
- Metni yorumlar. |
Sosyal Bilgiler
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Çağdaşlaşan Türkiye’nin temeli olan Atatürk ilkelerini kavrar. |
2. Soru |
- 1302-1453 yılları arasındaki süreçte meydana gelen başlıca siyasi gelişmeleri tarih şeridi ve haritalar üzerinde gösterir. |
3. Soru |
- Büyük Selçuklu Devleti Dönemi’ndeki başlıca siyasi gelişmeleri Türk tarihi içerisindeki önemi bağlamında açıklar. |
4. Soru |
- I. Dünya Savaşı’nın sonuçlarını Osmanlı Devleti ve Batılı devletler açısından değerlendirir. |
5. Soru |
- İslamiyet öncesi dönemde Türklerin yaşadığı coğrafyalar ile hayat tarzları arasındaki ilişkiyi analiz eder. |
6. Soru |
- Afetlerin dağılışları ile etkilerini ilişkilendirir. |
7. Soru |
- İklim elemanlarının oluşumunu ve dağılışını açıklar. |
8. Soru |
- Tarihî metin, belge ve haritalardan yararlanarak dünyadaki göçlerin nedenleri ve sonuçları hakkında çıkarımlarda bulunur. |
9. Soru |
- Ekonomik faaliyet türlerinin oransal dağılımına ilişkin verileri, ülkelerin gelişmişlik düzeyleriyle ilişkilendirerek çıkarımda bulunur. |
10. Soru |
- Türkiye’de görülen iklim tiplerinin özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. - c) Türkiye’de görülen iklim tipleri ve özelliklerine yer verilir. |
11. Soru |
- a) Protagoras’ın “İnsan her şeyin ölçüsüdür.” sözünün dayandığı argümanların tartışılması sağlanır. |
12. Soru |
- a) Felsefenin bireysel ve toplumsal işlevlerine değinilir. |
13. Soru |
- a) MS 2. yüzyıl-MS 15. yüzyıl Hristiyan felsefesinin temel özellikleri ve problemleri üzerinde durulur. |
14. Soru |
- 20. yüzyıl felsefesinin karakteristik özelliklerini açıklar. |
15. Soru |
- a) “Güzel nedir?", "Sanat nedir?", "Sanat eserinin özellikleri nelerdir?” problemlerinden hareketle sanat felsefesinin konusu kısaca açıklanır. |
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Tutum ve davranışlarında ölçülü olmaya özen gösterir. |
2. Soru |
- Ahiret hayatının aşamalarını ayet ve hadislerle temellendirir.
Ölüm, kabir, berzah âlemi, kıyamet, ba’s, haşir, hesap, cennet ve cehennem kavramlarına yer verilir.
Kıyamet ve yeniden diriliş gibi konular akli ve naklî deliller ışığında ele alınır. |
3. Soru |
- İslam inancında imanın mahiyetini araştırır.
İman tasdik ilişkisi, iman ikrar ilişkisi, iman bilgi ilişkisi ve iman amel ilişkisi konularına yer verilir.
İslam inancında imanın taklitten kurtarılarak tahkike ulaşmasının önemine de değinilir. |
4. Soru |
- Hz. Muhammed’in örnek şahsiyetini tanır.
Hz. Muhammed’in beşerî yönü ile ilgili ayetlerden örnek verilmesine özen gösterilir.
Hz. Muhammed’in ahlaki özellikleri örneklerle ele alınır.
Öğrencilerin, İslam’ı anlamada Hz. Muhammed’in örnek şahsiyetinin yerini analiz edebileceği etkinliklere yer verilir. |
5. Soru |
- Dinî yorumlarla ilgili bazı kavramları değerlendirir.
İtikad, fıkıh, mezhep ve fırka kavramları öğrencilerin seviyeleri ve kültürel altyapıları göz önünde bulundurularak ele alınır. |
Felsefe
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- a) “Doğru bilgi mümkün müdür?", "Bilginin kaynağı nedir?", "Bilginin sınırları ve doğru bilginin ölçütleri nelerdir?” problemlerinden hareketle bilgi felsefesinin konusu kısaca açıklanır. |
2. Soru |
- Felsefi düşüncenin özelliklerini açıklar. |
3. Soru |
- Felsefenin anlamını açıklar. |
4. Soru |
- c) T. Hobbes’un “Leviathan” adlı eserinden alınan veya derlenen bir metinden hareketle filozofun siyaset görüşlerinin irdelenmesi sağlanır. |
5. Soru |
- b) Felsefi bir metin üzerinden sanat ve duyarlılık ilişkisinin yorumlanması sağlanır. |
Matematik
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Sayı kümelerini birbiriyle ilişkilendirir. |
2. Soru |
- Sayı kümelerini birbiriyle ilişkilendirir. |
3. Soru |
- Sayı kümelerini birbiriyle ilişkilendirir. |
4. Soru |
- Sayı kümelerini birbiriyle ilişkilendirir. |
5. Soru |
- Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklem ve eşitsizliklerin çözüm kümelerini bulur. |
6. Soru |
- Mutlak değer içeren birinci dereceden bir bilinmeyenli denklem ve eşitsizliklerin çözüm kümelerini bulur. |
7. Soru |
- Birinci dereceden iki bilinmeyenli denklem ve eşitsizlik sistemlerinin çözüm kümelerini bulur. |
8. Soru |
- Tam sayılarda bölünebilme kurallarıyla ilgili problemler çözer. |
9. Soru |
- Üslü ifadeleri içeren denklemleri çözer. |
10. Soru |
- Köklü ifadeleri içeren denklemleri çözer. |
11. Soru |
- Önermeyi, önermenin doğruluk değerini, iki önermenin denkliğini ve önermenin değilini açıklar. - Bileşik önermeyi örneklerle açıklar, ‘‘ve, veya, ya da’’ bağlaçları ile kurulan bileşik önermelerin özelliklerini ve De Morgan kurallarını doğruluk tablosu kullanarak gösterir. - Koşullu önermeyi ve iki yönlü koşullu önermeyi açıklar. |
12. Soru |
- Kümelerde birleşim, kesişim, fark, tümleme işlemleri yardımıyla problemler çözer. |
13. Soru |
- Fonksiyonlarla ilgili problemler çözer. |
14. Soru |
- Verileri merkezî eğilim ve yayılım ölçülerini hesaplayarak yorumlar. |
15. Soru |
- Oran ve orantı kavramlarını kullanarak problemler çözer. |
16. Soru |
- Denklemler ve eşitsizlikler ile ilgili problemler çözer. |
17. Soru |
- Denklemler ve eşitsizlikler ile ilgili problemler çözer. |
18. Soru |
- Denklemler ve eşitsizlikler ile ilgili problemler çözer. |
19. Soru |
- Denklemler ve eşitsizlikler ile ilgili problemler çözer. |
20. Soru |
- Denklemler ve eşitsizlikler ile ilgili problemler çözer. |
21. Soru |
- Denklemler ve eşitsizlikler ile ilgili problemler çözer. |
22. Soru |
- Denklemler ve eşitsizlikler ile ilgili problemler çözer. |
23. Soru |
- Denklemler ve eşitsizlikler ile ilgili problemler çözer. |
24. Soru |
- Denklemler ve eşitsizlikler ile ilgili problemler çözer. |
25. Soru |
- Denklemler ve eşitsizlikler ile ilgili problemler çözer. |
26. Soru |
- Gerçek hayat durumunu yansıtan veri gruplarını uygun grafik türleriyle temsil ederek yorumlar. |
27. Soru |
- Gerçek hayatta periyodik olarak tekrar eden durumları içeren problemleri çözer. |
28. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
29. Soru |
- n elemanlı bir kümenin r tane elemanının kaç farklı şekilde seçilebileceğini hesaplar. |
30. Soru |
- Örnek uzay, deney, çıktı, bir olayın tümleyeni, kesin olay, imkânsız olay, ayrık olay ve ayrık olmayan olay kavramlarını açıklar. - Olasılık kavramı ile ilgili uygulamalar yapar. |
31. Soru |
- Uzunlukları verilen üç doğru parçasının hangi durumlarda üçgen oluşturduğunu değerlendirir. |
32. Soru |
- Üçgenin kenar uzunlukları ile bu kenarların karşılarındaki açıların ölçülerini ilişkilendirir. |
33. Soru |
- Çokgen kavramını açıklayarak işlemler yapar. |
34. Soru |
- Özel dörtgenlerin açı, kenar, köşegen ve alan özelliklerini açıklayarak problemler çözer. |
35. Soru |
- Çokgen kavramını açıklayarak işlemler yapar. |
36. Soru |
- Özel dörtgenlerin açı, kenar, köşegen ve alan özelliklerini açıklayarak problemler çözer. |
37. Soru |
- Üçgenlerin benzerliği ile ilgili problemler çözer. |
38. Soru |
- Özel dörtgenlerin açı, kenar, köşegen ve alan özelliklerini açıklayarak problemler çözer. |
39. Soru |
- Dik prizmaları tanır, temel elemanlarını belirler, inşa eder ve açınımını çizer. |
40. Soru |
- Analitik düzlemde iki nokta arasındaki uzaklığı veren bağıntıyı elde ederek problemler çözer. |
Fizik
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Yapışma (adezyon) ve birbirini tutma (kohezyon) olaylarını örneklerle açıklar. |
2. Soru |
- Cisimlerin hareketlerini sınıflandırır.
Deney veya simülasyonlardan yararlanarak öteleme, dönme ve titreşim hareketlerine örnekler verilmesi sağlanır. - Sürtünme kuvvetinin bağlı olduğu değişkenleri analiz eder. - ç) Sürtünme kuvvetinin matematiksel modeli verilir. Matematiksel hesaplamalara girilmez. |
3. Soru |
- Titreşim, dalga hareketi, dalga boyu, periyot, frekans, hız ve genlik kavramlarını açıklar. - c) Dalganın ilerleme hızı, dalga boyu ve frekans kavramları arasındaki matematiksel model verilir. Matematiksel hesaplamalara girilmez. |
4. Soru |
- Durgun akışkanlarda cisimlere etki eden kaldırma kuvvetinin basınç kuvveti farkından kaynaklandığını açıklar. |
5. Soru |
- Özkütleyi, kütle ve hacimle ilişkilendirerek açıklar. - a) Kütle ve hacim kavramlarına değinilir. Kütle (mg, g, kg ve ton) ve hacim (mL, L, cm3, dm3, m3) için anlamlı birim dönüşümleri yapılır. Dönüşümler yapılırken bilişim teknolojilerinden faydalanılabileceği belirtilir. |
6. Soru |
- Elektrik akımı, direnç ve potansiyel farkı kavramlarını açıklar. - a) Elektrik yükünün hareketi üzerinden elektrik akımı kavramının açıklanması sağlanır. |
7. Soru |
- Düzlem aynada görüntü oluşumunu açıklar. - a) Düzlem aynada görüntü özellikleri yapılan çizimler üzerinden açıklanır. |
Kimya
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Kimyanın temel kanunlarını açıklar. - a. Kütlenin korunumu, sabit oranlar ve katlı oranlar kanunları ile ilgili hesaplamalar yapılır. |
2. Soru |
- a. Periyodik özelliklerden metalik-ametalik, atom yarıçapı, iyonlaşma enerjisi, elektron ilgisi ve elektronegatiflik kavramları açıklanır; bunların nasıl ölçüldüğü konusuna girilmez. |
3. Soru |
- Kimyasal tepkimeleri açıklar. |
4. Soru |
- a. Periyodik özelliklerden metalik-ametalik, atom yarıçapı, iyonlaşma enerjisi, elektron ilgisi ve elektronegatiflik kavramları açıklanır; bunların nasıl ölçüldüğü konusuna girilmez. |
5. Soru |
- a. Asitlerin ve bazların metallerle etkileşerek hidrojen gazı oluşturması reaksiyonlarına örnekler verilir; aktif metal, yarı soy metal, soy metal ve amfoter metal kavramları üzerinde durulur. - b. Alüminyum metalinin amfoterlik özelliğini gösteren deney yaptırılır. |
6. Soru |
- Sıvılarda viskozite kavramını açıklar. |
7. Soru |
- a. Biyokimya, analitik kimya, organik kimya, anorganik kimya, fizikokimya, polimer kimyası ve endüstriyel kimya disiplinleri kısaca tanıtılır. |
Biyoloji
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Madde döngüleri ve hayatın sürdürülebilirliği arasında ilişki kurar. - a. Azot, karbon ve su döngüleri hatırlatılır. - b. Azot döngüsünde yer alan mikroorganizmaların tür isimleri verilmez. |
2. Soru |
- Hücre zarından madde geçişine ilişkin kontrollü bir deney yapar. - a.Hücre zarından madde geçişine ilişkin deney öncesi bilimsel yöntem basamakları bir örnekleaçıklanır. |
3. Soru |
- a.Prokaryot hücrelerin kısımları gösterilir. - b.Ökaryot hücrelerin yapısı ve bu yapıyı oluşturan kısımlar gösterilir. - c.Organellerin hücrede aldıkları görevler bakımından incelenmesi sağlanır. |
4. Soru |
- Kalıtımın genel esaslarını açıklar. - b. Monohibrit, dihibrit ve kontrol çaprazlamaları, eş baskınlık, çok alellilik (Kan gruplarıyla ilişkilendirilir.) örnekler üzerinden işlenir. Eksik baskınlık ve pleiotropizme girilmez. |
5. Soru |
- Mayozu açıklar. |
6. Soru |
- Canlıların yapısını oluşturan organik ve inorganik bileşikleri açıklar. - Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar. |