AYT Kurumsal Deneme Sınavı-2 B Kitapçığı
- Kategori:Eğitim
- Ders:Tüm Dersler
- Ders:TYT - AYT
Türk Dili ve Edebiyatı
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Kelimede anlam ile ilgili çalışmalar yapılır. |
2. Soru |
- Metni yorumlar. |
3. Soru |
- Metinde ortaya konulan bilgi ve yorumları ayırt eder. |
4. Soru |
- Metni yorumlar. |
5. Soru |
- Metindeki anlatım biçimlerini, düşünceyi geliştirme yollarını ve bunların işlevlerini belirler. |
6. Soru |
- Türün/biçimin ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar. |
7. Soru |
- Şiirde ahengi sağlayan özellikleri/unsurları belirler. |
8. Soru |
- Şiirdeki mazmun, imge ve edebî sanatları belirleyerek bunların anlama katkısını değerlendirir. |
9. Soru |
- Şiirdeki mazmun, imge ve edebî sanatları belirleyerek bunların anlama katkısını değerlendirir. |
10. Soru |
- Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar. |
11. Soru |
- Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar. |
12. Soru |
- Türün/biçimin ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar. |
13. Soru |
- Türün/biçimin ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar. |
14. Soru |
- Türün/biçimin ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar. |
15. Soru |
- Metnin tema ve konusunu belirler. |
16. Soru |
- Metnin üslup özelliklerini belirler. |
17. Soru |
- Türün/biçimin ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar. |
18. Soru |
- Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar. |
19. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
20. Soru |
- Şair ile şiir arasındaki ilişkiyi değerlendirir. |
21. Soru |
- Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar. |
22. Soru |
- Metindeki anlatım biçimleri ve tekniklerinin işlevlerini belirler. |
23. Soru |
- Şiirde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir. |
24. Soru |
- Şiirde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir. |
Tarih-1
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Yazının icadının insanlık tarihinde meydana getirdiği değişimi fark eder. |
2. Soru |
- 1453-1520 yılları arasındaki süreçte meydana gelen başlıca siyasi gelişmeleri tarih şeridi ve haritalar üzerinde gösterir. |
3. Soru |
- Karahanlı ve Gazneli örneklerinden hareketle İslamiyet’in kabulünün Türk devlet yapısında ve toplumsal hayatta meydana getirdiği değişimleri analiz eder. |
4. Soru |
- Kuvay-ı Millîye hareketinin oluşumundan Büyük Millet Meclisinin açılışına kadar olan süreçte meydana gelen gelişmeleri açıklar. |
5. Soru |
- İlk ve Orta Çağlarda İç Asya’daki Türk siyasi teşekküllerinin güç ve yönetim yapısını kavrar. |
6. Soru |
- Osmanlı Devleti'nin son dönemlerinde hükûmetlerin ekonomik hayat üzerinde kontrol sağlamaya yönelik çabalarını ekonomik ve politik açılardan değerlendirir. |
7. Soru |
- Osmanlı Devleti’nin siyasi varlığına yönelik tehditleri analiz eder. |
8. Soru |
- I. Dünya Savaşı sürecinde Osmanlı Devleti’nin durumunu siyasi, askerî ve sosyal açılardan analiz eder. |
9. Soru |
- Kuvay-ı Millîye hareketinin oluşumundan Büyük Millet Meclisinin açılışına kadar olan süreçte meydana gelen gelişmeleri açıklar. |
10. Soru |
- Hz. Muhammed ve Dört Halife Dönemi’nde Müslümanların Arap Yarımadası ve çevresinde siyasi hâkimiyet kurmaya yönelik faaliyetlerini kavrar. |
Coğrafya-1
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Doğal kaynaklar ile ekonomi ilişkisini açıklar. |
2. Soru |
- Biyoçeşitliliğin oluşumu ve azalmasında etkili olan faktörleri açıklar.
Öğrencilerin biyoçeşitliliğin korunması için yapılan çalışmalar hakkında bilgi toplamaları, bireysel ya da grup olarak biyoçeşitliliğin korunması konusunda halkı bilinçlendirmek amacıyla kamu spotu hazırlamaları sağlanır. |
3. Soru |
- Doğa olaylarının ekstrem durumlarını ve etkilerini açıklar. |
4. Soru |
- Bölgesel ve küresel ölçekteki örgütleri etki alanları açısından değerlendirir. - a) Bölgesel ve küresel ölçekteki örgütlerin (AB, BDT, BM, D-8, G-20, İİT, KEİK, NATO, OECD, OPEC) amaçları, işlevleri ve etki alanları itibarıyla tanıtılır. |
5. Soru |
- b) Farklı kültür bölgelerinin dağılış ve yayılış güzergahları (İslam, Çin, Hint, Batı, Doğu, Slav-Rus ve Afrika kültür bölgeleri) dikkate alınarak kültür ile mekân arasındaki ilişkiye yer verilir. |
6. Soru |
- Türkiye’deki bölgesel kalkınma projelerini ekonomik, sosyal ve kültürel etkileri açısından değerlendirir.
Kalkınma projelerinin gerekçeleri üzerinde durulur. |
Tarih-2
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Tarih öğrenmenin amaç ve yararlarını kavrar. |
2. Soru |
- Türklerin İslamiyet’i kabul etmeye başlamaları ile Türkiye Selçuklu Devleti’nin kuruluşu arasındaki süreçte meydana gelen başlıca siyasi gelişmeleri tarih şeridi ve haritalar üzerinde gösterir. |
3. Soru |
- İlk ve Orta Çağlarda İç Asya’daki Türk siyasi teşekküllerinin güç ve yönetim yapısını kavrar. |
4. Soru |
- Orta Çağ’da yeryüzünün çeşitli bölgelerinde kurulan siyasi ve sosyal yapıları tanır. |
5. Soru |
- Kuvay-ı Millîye hareketinin oluşumundan Büyük Millet Meclisinin açılışına kadar olan süreçte meydana gelen gelişmeleri açıklar. |
6. Soru |
- I. Dünya Savaşı’nın sonuçlarını Osmanlı Devleti ve Batılı devletler açısından değerlendirir. |
7. Soru |
- Büyük Millet Meclisinin açılış sürecini ve sonrasında meydana gelen gelişmeleri kavrar. |
8. Soru |
- 1453-1520 yılları arasındaki süreçte meydana gelen başlıca siyasi gelişmeleri tarih şeridi ve haritalar üzerinde gösterir. |
9. Soru |
- Kuvay-ı Millîye hareketinin oluşumundan Büyük Millet Meclisinin açılışına kadar olan süreçte meydana gelen gelişmeleri açıklar. |
10. Soru |
- Avrupa’daki gelişmelere bağlı olarak Osmanlı idari, askerî ve ekonomik yapısında meydana gelen değişimleri analiz eder. |
11. Soru |
- Türklerin Anadolu’ya yerleşmeye başlaması ile Türkiye Selçuklu Devleti’nin yıkılışı arasındaki süreçte meydana gelen başlıca siyasi gelişmeleri tarih şeridi ve haritalar üzerinde gösterir. |
Coğrafya-2
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Doğa olaylarının ekstrem durumlarını ve etkilerini açıklar. |
2. Soru |
- Biyoçeşitliliğin oluşumu ve azalmasında etkili olan faktörleri açıklar.
Öğrencilerin biyoçeşitliliğin korunması için yapılan çalışmalar hakkında bilgi toplamaları, bireysel ya da grup olarak biyoçeşitliliğin korunması konusunda halkı bilinçlendirmek amacıyla kamu spotu hazırlamaları sağlanır. |
3. Soru |
- Madde döngüleri ve enerji akışını ekosistemin devamlılığı açısından analiz eder. |
4. Soru |
- Şehirleri fonksiyonel özellikleri açısından karşılaştırır. - a) Tarihsel süreçte şehirlerin fonksiyonel özelliklerindeki değişimlerin küresel etkilerine yer verilir. |
5. Soru |
- Türkiye'nin madenleri ve enerji kaynaklarının dağılışını açıklar. - a) Madenlerin ve enerji kaynaklarının başlıca özelliklerine (rezerv, kullanım alanları vb) yer verilir. - b) Madenlerin ve enerji kaynaklarının dağılışının harita üzerinden gösterilmesi sağlanır. |
6. Soru |
- Ülkemizdeki işlevsel bölgeleri özelliklerine göre analiz eder. |
7. Soru |
- a) Gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerin farklı gelişmişliklerinin nedenleri üzerinde durulur. |
8. Soru |
- Üretim, dağıtım ve tüketim sektörleri arasındaki ilişkiyi ekonomiye etkisi açısından değerlendirir. |
9. Soru |
- Türkiye’deki bölgesel kalkınma projelerini ekonomik, sosyal ve kültürel etkileri açısından değerlendirir.
Kalkınma projelerinin gerekçeleri üzerinde durulur. |
10. Soru |
- Doğal kaynakların sürdürülebilir kullanımını geri dönüşüm stratejileri açısından değerlendirir. |
11. Soru |
- a) Bölgesel ve küresel ölçekteki örgütlerin (AB, BDT, BM, D-8, G-20, İİT, KEİK, NATO, OECD, OPEC) amaçları, işlevleri ve etki alanları itibarıyla tanıtılır. |
Felsefe Grubu
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- MS 2. yüzyıl-MS 15. yüzyıl felsefesinin karakteristik özelliklerini açıklar. |
2. Soru |
- MS 2. yüzyıl-MS 15. yüzyıl felsefesini hazırlayan düşünce ortamını açıklar.
MÖ 6. yüzyıl-MS 2. yüzyıl felsefesinin MS 2. yüzyıl-MS 15. yüzyıl felsefesi üzerindeki etkilerine değinilir. |
3. Soru |
- b) MS 2. yüzyıl-MS 15. yüzyıl İslam felsefesinin temel özellikleri ve problemleri üzerinde durulur. |
4. Soru |
- Güdülenmeyi ortaya çıkaran ve etkileyen etkenleri analiz eder. |
5. Soru |
- Gelişim dönemlerinin temel özelliklerini kavrar. |
6. Soru |
- b) Hümanizm, bilimsel yöntem, kartezyen felsefe ve hukuk felsefesi üzerinde durulur. |
7. Soru |
- Sosyal statü, rol, saygınlık kavramlarını ayırt eder. |
8. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
9. Soru |
- Sosyolojik araştırmalarda kullanılan yöntemleri fark eder. |
10. Soru |
- Önermelerden sonuç çıkarır. |
11. Soru |
- Kavram açısından; nelik, gerçeklik, kimlik ilişkisini analiz eder. |
12. Soru |
- Önermelerden sonuç çıkarır. |
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Tutum ve davranışlarında ölçülü olmaya özen gösterir. |
2. Soru |
- Allah’ın varlığı ve birliği konusunda akli ve naklî delilleri analiz eder.
“Gaye ve nizam”, “ekmel varlık” delilleri ile sınırlandırılır. |
3. Soru |
- İslam medeniyetinde öne çıkan eğitim ve bilim kurumlarını tanır.
Kurumlar; cami, mescit, mektep, medrese, daru’l-kurra, daru’l-hadis, beytü’l-hikme kütüphane, rasathane ve şifahane ile sınırlandırılır. |
4. Soru |
- Hıristiyanlığın doğuşunu ve gelişim sürecini özetler.
Hıristiyanlığın; tarihçesine, inanç esaslarına, ritüellerine, sembollerine ve kutsal mekânlarına; Hıristiyanlığın kurumsallaşmasında ve inanç esaslarının oluşmasında Pavlus’un rolüne; Hıristiyanların vahiy ve peygamber anlayışına ve Hıristiyan gruplara (Katoliklik, Ortodoksluk ve Protestanlık) yer verilir. Ayrıca “evanjelik akımlar”dan kısaca bahsedilir. |
5. Soru |
- Hz. Muhammed'in gençlik yıllarındaki erdemli davranışlarını kendi hayatıyla ilişkilendirir. |
6. Soru |
- Kur’an’ı Kerim’de geçen kavramları tanımanın İslam’ı doğru anlamadaki önemini fark eder. |
Felsefe
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Toplumsal değişme olgusunun ve değişmeyi etkileyen faktörleri değerlendirir. |
2. Soru |
- Kavramları beş tümel açısından değerlendirir. |
3. Soru |
- Toplumsal gelişmenin ve bütünleşmenin önemini kavrar. |
4. Soru |
- Güdülenmeyi ortaya çıkaran ve etkileyen etkenleri analiz eder. |
5. Soru |
- Bilgi felsefesinin konusunu ve problemlerini açıklar. |
6. Soru |
- b) Sokrates ve Sofistlerin (Protagoras ve Gorgias) bilgi ve ahlak anlayışları ele alınır. |
Matematik
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
2. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
3. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
4. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
5. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
6. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
7. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
8. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
9. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
10. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
11. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
12. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
13. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
14. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
15. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
16. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
17. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
18. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
19. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
20. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
21. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
22. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
23. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
24. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
25. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
26. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
27. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
28. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
29. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
30. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
31. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
32. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
33. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
34. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
35. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
36. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
37. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
38. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
39. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
40. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
Fizik
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
2. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
3. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
4. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
5. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
6. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
7. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
8. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
9. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
10. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
11. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
12. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
13. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
14. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
Kimya
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
2. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
3. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
4. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
5. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
6. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
7. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
8. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
9. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
10. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
11. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
12. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
13. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
Biyoloji
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
2. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
3. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
4. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
5. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
6. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
7. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
8. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
9. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
10. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
11. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
12. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
13. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |