5. Sınıf Matematik Dinamik Soru Bankası
- Kategori:Eğitim
- Ders:Matematik
- Ders:5. Sınıf
Temel Geometrik Çizimler ve İnşalar - Klasik Test
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 2. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 3. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 4. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 5. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 6. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 7. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 8. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 9. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 10. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 11. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 12. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
Temel Geometrik Çizimler ve İnşalar - Hibrit Test
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 2. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 3. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 4. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 5. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 6. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 7. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 8. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
Temel Geometrik Çizimler ve İnşalar - Yeni Nesil Test 1
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 2. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 3. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 4. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
Temel Geometrik Çizimler ve İnşalar - Yeni Nesil Test 2
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 2. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 3. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 4. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
Açı Ölçme - Klasik Test
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme |
| 2. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 3. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 4. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 5. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 6. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 7. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 8. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 9. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 10. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 11. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
Açı Ölçme - Hibrit Test
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 2. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 3. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 4. Soru |
- Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme |
| 5. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 6. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 7. Soru |
- Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme |
| 8. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
Açı Ölçme - Yeni Nesil Test 1
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 2. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 3. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 4. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
Açı Ölçme - Yeni Nesil Test 2
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 2. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
| 3. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 4. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
Çokgenler ve Çember - Klasik Test
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme |
| 2. Soru |
- Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme |
| 3. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
| 4. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
| 5. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
| 6. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
| 7. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
| 8. Soru |
- Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik muhakeme yapabilme |
| 9. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
| 10. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
| 11. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
| 12. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
Çokgenler ve Çember - Hibrit Test
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
| 2. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
| 3. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
| 4. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
| 5. Soru |
- Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik muhakeme yapabilme |
| 6. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
| 7. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
| 8. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
Çokgenler ve Çember - Yeni Nesil Test
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
| 2. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
| 3. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
| 4. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
Tekrar Testi 1
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 2. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 3. Soru |
- Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme |
| 4. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
| 5. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 6. Soru |
- Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme |
| 7. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 8. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
Tekrar Testi 2
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik muhakeme yapabilme |
| 2. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
| 3. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
| 4. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 5. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 6. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
| 7. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
Tekrar Testi 3
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 2. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 3. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 4. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 5. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 6. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
| 7. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 8. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
Tekrar Testi 4
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
| 2. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 3. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 4. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 5. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
| 6. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 7. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 8. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme - Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
Milyar ve Milyon - Klasik Test
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 2. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 3. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 4. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 5. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
| 6. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 7. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 8. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 9. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 10. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 11. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 12. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
Milyar ve Milyon - Hibrit Test 1
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 2. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 3. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 4. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 5. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 6. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
Milyar ve Milyon - Hibrit Test 2
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 2. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 3. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 4. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 5. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 6. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 7. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 8. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 9. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 10. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme - Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
Milyar ve Milyon - Yeni Nesil Test 1
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme - Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 2. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme - Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 3. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme - Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 4. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme - Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
Milyar ve Milyon - Yeni Nesil Test 2
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme - Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 2. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme - Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 3. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme - Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 4. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme - Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
Doğal Sayı Problemleri - Klasik Test 1
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 2. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 3. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 4. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 5. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 6. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 7. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 8. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 9. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 10. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 11. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 12. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
Doğal Sayı Problemleri - Klasik Test 2
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 2. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 3. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 4. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 5. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 6. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 7. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 8. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 9. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 10. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 11. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 12. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
Doğal Sayı Problemleri - Hibrit Test 1
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 2. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 3. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 4. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 5. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 6. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
Doğal Sayı Problemleri - Hibrit Test 2
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 2. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 3. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 4. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 5. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 6. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 7. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 8. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
Doğal Sayı Problemleri - Yeni Nesil Test 1
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 2. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 3. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 4. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
Doğal Sayı Problemleri - Yeni Nesil Test 2
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 2. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 3. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 4. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
Tekrar Testi 1
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 2. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 3. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 4. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 5. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 6. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme - Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 7. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
Tekrar Testi 2
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 2. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 3. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 4. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 5. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 6. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 7. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 8. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
Dikdörtgenin Çevre Uzunluğu ve Alanı - Klasik Test 1
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin çevre uzunluğu verildiğinde kenar uzunluklarını yorumlayabilme |
| 2. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
| 3. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
| 4. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
| 5. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
| 6. Soru |
- Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 7. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
| 8. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
| 9. Soru |
- Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 10. Soru |
- Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 11. Soru |
- Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 12. Soru |
- Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
Dikdörtgenin Çevre Uzunluğu ve Alanı - Klasik Test 2
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
| 2. Soru |
- Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 3. Soru |
- Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 4. Soru |
- Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 5. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
| 6. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
| 7. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme - Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 8. Soru |
- Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 9. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
Dikdörtgenin Çevre Uzunluğu ve Alanı - Hibrit Test 1
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
| 2. Soru |
- Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 3. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
| 4. Soru |
- Birim karelerden yola çıkarak dikdörtgenin alanını değerlendirebilme |
| 5. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme - Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 6. Soru |
- Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
Dikdörtgenin Çevre Uzunluğu ve Alanı - Hibrit Test 2
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
| 2. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
| 3. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
| 4. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
| 5. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
| 6. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme - Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 7. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme - Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
Dikdörtgenin Çevre Uzunluğu ve Alanı - Hibrit Test 3
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
| 2. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme - Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 3. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme - Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 4. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme - Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 5. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme - Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 6. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
| 7. Soru |
- Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 8. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme - Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
Dikdörtgenin Çevre Uzunluğu ve Alanı - Yeni Nesil Test 1
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 2. Soru |
- Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 3. Soru |
- Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 4. Soru |
- Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
Dikdörtgenin Çevre Uzunluğu ve Alanı - Yeni Nesil Test 2
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 2. Soru |
- Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 3. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
| 4. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme - Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
Tekrar Testi 1
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
| 2. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin çevre uzunluğu verildiğinde kenar uzunluklarını yorumlayabilme |
| 3. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme - Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 4. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
| 5. Soru |
- Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 6. Soru |
- Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 7. Soru |
- Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
Tekrar Testi 2
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme - Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 2. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
| 3. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin çevre uzunluğu verildiğinde kenar uzunluklarını yorumlayabilme |
| 4. Soru |
- Birim karelerden yola çıkarak dikdörtgenin alanını değerlendirebilme |
| 5. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
| 6. Soru |
- Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 7. Soru |
- Birim karelerden yola çıkarak dikdörtgenin alanını değerlendirebilme |
Tekrar Testi 1 - 1.Dönem
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 2. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 3. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
| 4. Soru |
- Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 5. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
| 6. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
| 7. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 8. Soru |
- Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme - Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
Tekrar Testi 2 - 1.Dönem
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 2. Soru |
- Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme - Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
| 3. Soru |
- Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
| 4. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
| 5. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
| 6. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
| 7. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 8. Soru |
- Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme - Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
Kesirlerin Farklı Gösterimleri - Klasik Test 1
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 2. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 3. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 4. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 5. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 6. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 7. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 8. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 9. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 10. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 11. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 12. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
Kesirlerin Farklı Gösterimleri - Klasik Test 2
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 2. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 3. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 4. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 5. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 6. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 7. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 8. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 9. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 10. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 11. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 12. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
Kesirlerin Farklı Gösterimleri - Hibrit Test 1
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 2. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 3. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 4. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 5. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 6. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 7. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 8. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
Kesirlerin Farklı Gösterimleri - Hibrit Test 2
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 2. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 3. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 4. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 5. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 6. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 7. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 8. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
Kesirlerin Farklı Gösterimleri - Yeni Nesil Test 1
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 2. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 3. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 4. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
Kesirlerin Farklı Gösterimleri - Yeni Nesil Test 2
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 2. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 3. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 4. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
Kesirlerin Karşılaştırılması - Klasik Test
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 2. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 3. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 4. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 5. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 6. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 7. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 8. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 9. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 10. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 11. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 12. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 13. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
Kesirlerin Karşılaştırılması - Hibrit Test 1
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 2. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 3. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 4. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 5. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 6. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 7. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 8. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 9. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
Kesirlerin Karşılaştırılması - Hibrit Test 2
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 2. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 3. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 4. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 5. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 6. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 7. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 8. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
Kesirlerin Karşılaştırılması - Yeni Nesil Test
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 2. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 3. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 4. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
Tekrar Testi 1
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 2. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 3. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 4. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 5. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 6. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 7. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 8. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
Tekrar Testi 2
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 2. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 3. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 4. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 5. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 6. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 7. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 8. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
Tekrar Testi 3
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 2. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 3. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 4. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 5. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 6. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 7. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 8. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 9. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme - Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
Veri Oluşturma ve Görselleştirme - Klasik Test
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
| 2. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
| 3. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
| 4. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
| 5. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
| 6. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
| 7. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
| 8. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
Veri Oluşturma ve Görselleştirme - Veri Yorumlama - Hibrit Test
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
| 2. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
| 3. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
| 4. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
| 5. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
| 6. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
| 7. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
Veri Oluşturma ve Görselleştirme - Yeni Nesil Test
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
| 2. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
| 3. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
| 4. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
Veri Yorumlama - Klasik Test
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 2. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 3. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 4. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 5. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 6. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 7. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 8. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
Veri Yorumlama - Hibrit Test 1
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 2. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 3. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 4. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 5. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 6. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 7. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
Veri Yorumlama - Hibrit Test 2
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 2. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 3. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 4. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 5. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 6. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
Veri Yorumlama - Yeni Nesil Test 1
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 2. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 3. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 4. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
Veri Yorumlama - Yeni Nesil Test 2
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 2. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 3. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 4. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
Tekrar Testi 1
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
| 2. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 3. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
| 4. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 5. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
Tekrar Testi 2
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
| 2. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
| 3. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
| 4. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
| 5. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 6. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 7. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
Eşitlik Korunumu ve İşlem Özellikleri - Klasik Test
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 2. Soru |
- Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 3. Soru |
- Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 4. Soru |
- Eşitliğin korunumuna ve işlem özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme |
| 5. Soru |
- Eşitliğin korunumuna ve işlem özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme - Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 6. Soru |
- Eşitliğin korunumuna ve işlem özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme |
| 7. Soru |
- Eşitliğin korunumuna ve işlem özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme |
| 8. Soru |
- Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 9. Soru |
- Eşitliğin korunumuna ve işlem özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme |
| 10. Soru |
- Eşitliğin korunumuna ve işlem özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme |
Eşitlik Korunumu ve İşlem Özellikleri - Hibrit Test
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 2. Soru |
- Eşitliğin korunumuna ve işlem özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme |
| 3. Soru |
- Eşitliğin korunumuna ve işlem özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme |
| 4. Soru |
- Eşitliğin korunumuna ve işlem özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme - Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 5. Soru |
- Eşitliğin korunumuna ve işlem özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme - Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 6. Soru |
- Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 7. Soru |
- Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 8. Soru |
- Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
Eşitlik Korunumu ve İşlem Özellikleri - Yeni Nesil Test
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 2. Soru |
- Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 3. Soru |
- Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 4. Soru |
- Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
Örüntüler - Klasik Test
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme |
| 2. Soru |
- Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme |
| 3. Soru |
- Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme |
| 4. Soru |
- Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme |
| 5. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
| 6. Soru |
- Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme |
| 7. Soru |
- Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme |
| 8. Soru |
- Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme |
| 9. Soru |
- Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme |
| 10. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
| 11. Soru |
- Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme |
| 12. Soru |
- Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme |
Örüntüler - Hibrit Test
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme |
| 2. Soru |
- Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme |
| 3. Soru |
- Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme |
| 4. Soru |
- Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme |
| 5. Soru |
- Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme |
| 6. Soru |
- Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme |
| 7. Soru |
- Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme |
| 8. Soru |
- Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme |
Örüntüler - Yeni Nesil Test
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme |
| 2. Soru |
- Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme |
| 3. Soru |
- Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme |
| 4. Soru |
- Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme |
Temel Aritmetik İşlemler ve Algoritma - Hibrit Test 1
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Temel aritmetik işlem içeren durumlardaki algoritmaları yorumlayabilme |
| 2. Soru |
- Temel aritmetik işlem içeren durumlardaki algoritmaları yorumlayabilme |
| 3. Soru |
- Temel aritmetik işlem içeren durumlardaki algoritmaları yorumlayabilme |
| 4. Soru |
- Temel aritmetik işlem içeren durumlardaki algoritmaları yorumlayabilme |
| 5. Soru |
- Temel aritmetik işlem içeren durumlardaki algoritmaları yorumlayabilme |
| 6. Soru |
- Temel aritmetik işlem içeren durumlardaki algoritmaları yorumlayabilme |
| 7. Soru |
- Temel aritmetik işlem içeren durumlardaki algoritmaları yorumlayabilme |
| 8. Soru |
- Temel aritmetik işlem içeren durumlardaki algoritmaları yorumlayabilme |
Temel Aritmetik İşlemler ve Algoritma - Hibrit Test 2
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Temel aritmetik işlem içeren durumlardaki algoritmaları yorumlayabilme |
| 2. Soru |
- Temel aritmetik işlem içeren durumlardaki algoritmaları yorumlayabilme |
| 3. Soru |
- Temel aritmetik işlem içeren durumlardaki algoritmaları yorumlayabilme |
| 4. Soru |
- Temel aritmetik işlem içeren durumlardaki algoritmaları yorumlayabilme |
| 5. Soru |
- Temel aritmetik işlem içeren durumlardaki algoritmaları yorumlayabilme |
| 6. Soru |
- Temel aritmetik işlem içeren durumlardaki algoritmaları yorumlayabilme |
Temel Aritmetik İşlemler ve Algoritma - Yeni Nesil Test
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Temel aritmetik işlem içeren durumlardaki algoritmaları yorumlayabilme |
| 2. Soru |
- Temel aritmetik işlem içeren durumlardaki algoritmaları yorumlayabilme |
| 3. Soru |
- Temel aritmetik işlem içeren durumlardaki algoritmaları yorumlayabilme |
| 4. Soru |
- Temel aritmetik işlem içeren durumlardaki algoritmaları yorumlayabilme |
Tekrar Testi 1
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 2. Soru |
- Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 3. Soru |
- Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 4. Soru |
- Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme |
| 5. Soru |
- Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme |
| 6. Soru |
- Eşitliğin korunumuna ve işlem özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme - Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 7. Soru |
- Eşitliğin korunumuna ve işlem özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme - Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 8. Soru |
- Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme |
Tekrar Testi 2
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Eşitliğin korunumuna ve işlem özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme - Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 2. Soru |
- Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme |
| 3. Soru |
- Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 4. Soru |
- Eşitliğin korunumuna ve işlem özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme - Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 5. Soru |
- Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 6. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
| 7. Soru |
- Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 8. Soru |
- Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
Öznel Olasılık - Klasik Test
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme - Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme |
| 2. Soru |
- Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme - Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme |
| 3. Soru |
- Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme |
| 4. Soru |
- Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme - Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme |
| 5. Soru |
- Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme - Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme |
| 6. Soru |
- Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme - Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme |
| 7. Soru |
- Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme - Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme |
| 8. Soru |
- Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme - Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme |
| 9. Soru |
- Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme - Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme |
| 10. Soru |
- Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme - Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme |
| 11. Soru |
- Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme - Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme |
Öznel Olasılık - Hibrit Test
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme - Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme |
| 2. Soru |
- Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme - Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme |
| 3. Soru |
- Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme |
| 4. Soru |
- Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme - Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme |
| 5. Soru |
- Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme - Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme |
| 6. Soru |
- Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme |
| 7. Soru |
- Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme - Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme |
| 8. Soru |
- Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme |
Tekrar Testi
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme - Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme |
| 2. Soru |
- Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme - Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme |
| 3. Soru |
- Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme - Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme |
| 4. Soru |
- Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme |
| 5. Soru |
- Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme |
| 6. Soru |
- Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme |
| 7. Soru |
- Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme |
Tekrar Testi 1 - 2. Dönem
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Temel aritmetik işlem içeren durumlardaki algoritmaları yorumlayabilme |
| 2. Soru |
- Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik muhakeme yapabilme |
| 3. Soru |
- Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme - Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme |
| 4. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 5. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 6. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 7. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 8. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
Tekrar Testi 2 - 2. Dönem
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 2. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 3. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 4. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 5. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 6. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 7. Soru |
- Eşitliğin korunumuna ve işlem özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme - Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 8. Soru |
- Eşitliğin korunumuna ve işlem özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme - Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
Deneme Sınavı 1
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme - Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme |
| 2. Soru |
- Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik muhakeme yapabilme |
| 3. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 4. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme - Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 5. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 6. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 7. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 8. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
| 9. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 10. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 11. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 12. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 13. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme - Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 14. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 15. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
| 16. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 17. Soru |
- Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 18. Soru |
- Eşitliğin korunumuna ve işlem özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme - Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 19. Soru |
- Eşitliğin korunumuna ve işlem özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme - Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 20. Soru |
- Eşitliğin korunumuna ve işlem özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme - Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
Deneme Sınavı 2
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 2. Soru |
- Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme |
| 3. Soru |
- Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik muhakeme yapabilme |
| 4. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 5. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme |
| 6. Soru |
- Eşitliğin korunumuna ve işlem özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme - Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 7. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 8. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme |
| 9. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 10. Soru |
- Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 11. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 12. Soru |
- Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 13. Soru |
- Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme |
| 14. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme - Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme - Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 15. Soru |
- Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme - Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme |
| 16. Soru |
- Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 17. Soru |
- Eşitliğin korunumuna ve işlem özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme - Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 18. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 19. Soru |
- Temel aritmetik işlem içeren durumlardaki algoritmaları yorumlayabilme |
| 20. Soru |
- Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme |
Deneme Sınavı 3
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin çevre uzunluğu verildiğinde kenar uzunluklarını yorumlayabilme - Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 2. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 3. Soru |
- Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik muhakeme yapabilme |
| 4. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme |
| 5. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 6. Soru |
- Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme - Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme |
| 7. Soru |
- Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme - Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 8. Soru |
- Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
| 9. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 10. Soru |
- Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme |
| 11. Soru |
- Eşitliğin korunumuna ve işlem özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme - Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme |
| 12. Soru |
- Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme |
| 13. Soru |
- Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme |
| 14. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 15. Soru |
- Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme - Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme |
| 16. Soru |
- Temel aritmetik işlem içeren durumlardaki algoritmaları yorumlayabilme |
| 17. Soru |
- Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme - Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme |
| 18. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |
| 19. Soru |
- Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme |
| 20. Soru |
- Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme |