2. Sınıf Tüm Dersler Kılavuz Deneme

  • Kategori:Eğitim
  • Ders:Tüm Dersler
  • Ders:2. Sınıf

Türkçe

Soru Kazanım
1. Soru - Yazdıklarını düzenler. Öğrencilerin yazdıklarını harf hatası, hece eksikliği ile yazım ve noktalama kuralları açısından gözden geçirmeleri ve düzenlemeleri sağlanır.
2. Soru - Kelimelerin zıt anlamlılarını tahmin eder.
3. Soru - Yazdıklarını düzenler. Öğrencilerin yazdıklarını harf hatası, hece eksikliği ile yazım ve noktalama kuralları açısından gözden geçirmeleri ve düzenlemeleri sağlanır.
4. Soru - Kelimelerin eş anlamlılarını tahmin eder.
5. Soru - Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır. Öğrenciler konuşmalarında yeni öğrendikleri kelimeleri kullanmaları için teşvik edilir.
6. Soru - Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır. Öğrenciler konuşmalarında yeni öğrendikleri kelimeleri kullanmaları için teşvik edilir.
7. Soru - Kelimelerin eş anlamlılarını tahmin eder.
8. Soru - Yazdıklarını düzenler. Öğrencilerin yazdıklarını harf hatası, hece eksikliği ile yazım ve noktalama kuralları açısından gözden geçirmeleri ve düzenlemeleri sağlanır.
9. Soru - Yazılı yönergeleri kavrar. Görsellerle desteklenerek kısa ve basit yemek tarifleri ile çocuk oyunları yönergelerinden faydalanılır.
10. Soru - c) Olayları oluş sırasına göre yazmaları sağlanır.
11. Soru - Dinlediklerine/izlediklerine farklı başlıklar önerir.
12. Soru - Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır. Öğrenciler konuşmalarında yeni öğrendikleri kelimeleri kullanmaları için teşvik edilir.
13. Soru - Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
14. Soru - Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
15. Soru - Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
16. Soru - Kelimelerin zıt anlamlılarını tahmin eder.
17. Soru - Görsellerle ilgili soruları cevaplar.

Hayat Bilgisi

Soru Kazanım
1. Soru - Kendini farklı özellikleriyle tanıtır. Fiziksel özellikleri, hoşlandıkları, yapabildikleri ve yapmak istedikleri üzerinde durulur.
2. Soru - Okul kaynaklarını ve eşyalarını kullanırken özen gösterir. Elektrik, su, temizlik malzemeleri ile okula ait ders araç ve gereçlerinin kullanımında tasarrufa özen gösterilmesi gibi konular üzerinde durulur.
3. Soru - Okulunun yakın çevresini tanıtır. Okulun yeri ve konumunun; çevresindeki yapı, kurum, sokak, cadde vb. yerlere göre tanıtılması üzerinde durulur.
4. Soru - Ders araç ve gereçlerini günlük ders programına göre hazırlar. Okul çantasının ders programına göre günlük olarak hazırlanması ve gereksiz ağırlaştırılmaması vurgulanır.
5. Soru - Kendini farklı özellikleriyle tanıtır. Fiziksel özellikleri, hoşlandıkları, yapabildikleri ve yapmak istedikleri üzerinde durulur.
6. Soru - Okul kaynaklarını ve eşyalarını kullanırken özen gösterir. Elektrik, su, temizlik malzemeleri ile okula ait ders araç ve gereçlerinin kullanımında tasarrufa özen gösterilmesi gibi konular üzerinde durulur.
- Sınıfta ve okulda yapılan etkinliklerde grupla çalışma kurallarına uyar. Grupla çalışmanın temel kuralları ve iş birliğinin gerekliliği vurgulanarak okul etkinliklerinde arkadaşlarıyla adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk ve yardımseverlik değerleri çerçevesinde konu ele alınır.
- Okulda iletişim kurarken kendini anlaşılır ve açık bir dille ifade eder. İhtiyaçlarını, isteklerini, olaylar karşısındaki duygularını, düşüncelerini ve itirazlarını nezaket kuralları çerçevesinde empatik bir dille ifade etmenin gerekliliği vurgulanır.
- Okulda iletişim kurarken dinleme kurallarına uyar.
7. Soru - Sınıfla ilgili konularda karar alma süreçlerine katılır. Farklı görüş ve çözümler çerçevesinde sınıf içi etkinliklerin belirlenmesi, planlanması, sınıf kurallarının oluşturulması, pano hazırlama ve sınıfın süslenmesi gibi konular üzerinde durulur. Karar alma sürecinde uygun iletişim dili kullanılması gerektiği vurgulanır. Ayrıca kararların öğrencilerin de katılımıyla alınmasına özen gösterilir.
- Sınıfta ve okulda yapılan etkinliklerde grupla çalışma kurallarına uyar. Grupla çalışmanın temel kuralları ve iş birliğinin gerekliliği vurgulanarak okul etkinliklerinde arkadaşlarıyla adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk ve yardımseverlik değerleri çerçevesinde konu ele alınır.
- Okulda iletişim kurarken dinleme kurallarına uyar.
8. Soru - Kendini farklı özellikleriyle tanıtır. Fiziksel özellikleri, hoşlandıkları, yapabildikleri ve yapmak istedikleri üzerinde durulur.
9. Soru - Ders araç ve gereçlerini günlük ders programına göre hazırlar. Okul çantasının ders programına göre günlük olarak hazırlanması ve gereksiz ağırlaştırılmaması vurgulanır.
10. Soru - Sınıfla ilgili konularda karar alma süreçlerine katılır. Farklı görüş ve çözümler çerçevesinde sınıf içi etkinliklerin belirlenmesi, planlanması, sınıf kurallarının oluşturulması, pano hazırlama ve sınıfın süslenmesi gibi konular üzerinde durulur. Karar alma sürecinde uygun iletişim dili kullanılması gerektiği vurgulanır. Ayrıca kararların öğrencilerin de katılımıyla alınmasına özen gösterilir.
- Sınıfta ve okulda yapılan etkinliklerde grupla çalışma kurallarına uyar. Grupla çalışmanın temel kuralları ve iş birliğinin gerekliliği vurgulanarak okul etkinliklerinde arkadaşlarıyla adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk ve yardımseverlik değerleri çerçevesinde konu ele alınır.
- Okulda arkadaşlarıyla oyun oynarken kurallara uyar. Oyun oynarken arkadaşlarına karşı nezaket dili kullanma, iş birliği içinde olma, öfkesini kontrol etme, arkadaşlarına zarar vermeme, oyunu kazanma veya kaybetmenin doğal bir durum olması gibi konular üzerinde durulur.

İngilizce

Soru Kazanım
1. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
2. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
3. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
4. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
5. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.

Matematik

Soru Kazanım
1. Soru - Nesne sayısı 100’den az olan bir çokluğu model kullanarak onluk ve birlik gruplara ayırır, sayı ile ifade eder.
- 100’den küçük doğal sayıların basamaklarını modeller üzerinde adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerlerini belirtir.
2. Soru - 100’e kadar olan doğal sayılarla onluk bozmayı gerektiren ve gerektirmeyen çıkarma işlemini yapar. Gerçek nesneler kullanılarak onluk bozma çalışmaları yapılır.
3. Soru - Nesne sayısı 100’e kadar (100 dâhil) olan bir topluluktaki nesnelerin sayısını belirler ve bu sayıyı rakamlarla yazar. 100’e kadar olan bir sayıya karşılık gelen çokluğun belirlenmesi sağlanır.
4. Soru - 100’den küçük doğal sayıların basamaklarını modeller üzerinde adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerlerini belirtir.
5. Soru - 100 içinde ikişer, beşer ve onar; 30 içinde üçer; 40 içinde dörder ileriye ve geriye doğru sayar. Ritmik sayma çalışmalarında, 100 içinde ileriye ve geriye birer sayma çalışmaları ile başlanır. Sayılar aşamalı olarak artırılır.
6. Soru - 100’e kadar olan doğal sayılarla onluk bozmayı gerektiren ve gerektirmeyen çıkarma işlemini yapar. Gerçek nesneler kullanılarak onluk bozma çalışmaları yapılır.
- 100’den küçük doğal sayıların basamaklarını modeller üzerinde adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerlerini belirtir.
- 100’den küçük doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler.
7. Soru - 100’den küçük doğal sayılar arasında karşılaştırma ve sıralama yapar.
8. Soru - 100’den küçük doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler.
9. Soru - 100’den küçük doğal sayılar arasında karşılaştırma ve sıralama yapar.
10. Soru - Toplamları 100’e kadar (100 dâhil) olan doğal sayılarla eldesiz ve eldeli toplama işlemini yapar.
11. Soru - 100’e kadar olan doğal sayılarla onluk bozmayı gerektiren ve gerektirmeyen çıkarma işlemini yapar. Gerçek nesneler kullanılarak onluk bozma çalışmaları yapılır.
12. Soru - Nesne sayısı 100’den az olan bir çokluğu model kullanarak onluk ve birlik gruplara ayırır, sayı ile ifade eder.
- 100’den küçük doğal sayıların basamaklarını modeller üzerinde adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerlerini belirtir.
13. Soru - Toplamları 100’e kadar (100 dâhil) olan doğal sayılarla eldesiz ve eldeli toplama işlemini yapar.
- 100’den küçük doğal sayıların basamaklarını modeller üzerinde adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerlerini belirtir.
14. Soru - Toplamları 100’e kadar (100 dâhil) olan doğal sayılarla eldesiz ve eldeli toplama işlemini yapar.
15. Soru - Aralarındaki fark sabit olan sayı örüntülerini tanır, örüntünün kuralını bulur ve eksik bırakılan ögeyi belirleyerek örüntüyü tamamlar.
16. Soru - 100’den küçük doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler.
17. Soru - 100 içinde ikişer, beşer ve onar; 30 içinde üçer; 40 içinde dörder ileriye ve geriye doğru sayar. Ritmik sayma çalışmalarında, 100 içinde ileriye ve geriye birer sayma çalışmaları ile başlanır. Sayılar aşamalı olarak artırılır.
18. Soru - Nesne sayısı 100’den az olan bir çokluğu model kullanarak onluk ve birlik gruplara ayırır, sayı ile ifade eder.

Türkçe

Soru Kazanım
1. Soru - Yazılı yönergeleri kavrar. Görsellerle desteklenerek kısa ve basit yemek tarifleri ile çocuk oyunları yönergelerinden faydalanılır.
2. Soru - Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
- Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
3. Soru - Yazılı yönergeleri kavrar. Görsellerle desteklenerek kısa ve basit yemek tarifleri ile çocuk oyunları yönergelerinden faydalanılır.
4. Soru - Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
5. Soru - Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
6. Soru - Kelimelerin zıt anlamlılarını tahmin eder.
7. Soru - Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır. Öğrenciler konuşmalarında yeni öğrendikleri kelimeleri kullanmaları için teşvik edilir.
8. Soru - Kelimelerin eş anlamlılarını tahmin eder.
9. Soru - Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
10. Soru - Kelimelerin zıt anlamlılarını tahmin eder.
- Kelimelerin eş anlamlılarını tahmin eder.
- Yazılı yönergeleri kavrar. Görsellerle desteklenerek kısa ve basit yemek tarifleri ile çocuk oyunları yönergelerinden faydalanılır.
11. Soru - Yazılı yönergeleri kavrar. Görsellerle desteklenerek kısa ve basit yemek tarifleri ile çocuk oyunları yönergelerinden faydalanılır.
12. Soru - Okuduğu metnin konusunu belirler.
13. Soru - Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
14. Soru - Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır. Öğrenciler konuşmalarında yeni öğrendikleri kelimeleri kullanmaları için teşvik edilir.
15. Soru - Şiir okur. Öğrencilere kısa şiir ve İstiklâl Marşı’nın ilk iki kıtasını okuma ve ezberleme ezberleme çalışmaları -zorlamamak kaydıyla- yaptırılır.
- Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
16. Soru - Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır. Olayların oluş sırasına göre anlatılmasına dikkat edilir.
- Yazılı yönergeleri kavrar. Görsellerle desteklenerek kısa ve basit yemek tarifleri ile çocuk oyunları yönergelerinden faydalanılır.
17. Soru - Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır. Öğrenciler konuşmalarında yeni öğrendikleri kelimeleri kullanmaları için teşvik edilir.

Hayat Bilgisi

Soru Kazanım
1. Soru - Kendini farklı özellikleriyle tanıtır. Fiziksel özellikleri, hoşlandıkları, yapabildikleri ve yapmak istedikleri üzerinde durulur.
2. Soru - Kendini farklı özellikleriyle tanıtır. Fiziksel özellikleri, hoşlandıkları, yapabildikleri ve yapmak istedikleri üzerinde durulur.
3. Soru - Okulunun yakın çevresini tanıtır. Okulun yeri ve konumunun; çevresindeki yapı, kurum, sokak, cadde vb. yerlere göre tanıtılması üzerinde durulur.
4. Soru - Yakın akrabalarını tanıtır. Akraba kavramından hareketle konu açıklanır. Akrabalara (hala, teyze, dayı, amca, kuzen, enişte vb.) örnekler verilir. Hısım, kavram anlamına girilmeden örneklerle basitçe açıklanır. Boşanma, evden ayrılma ve ölüm gibi nedenlerle ebeveynlerin birbirinden ayrıldığı ailelerin çocuklarının bulunduğu sınıflarda kazanım işlenirken daha özenli davranılmalıdır.
5. Soru - Yaşadığı evin adresini bilir. Yaşadığı evin adresini, velisinin veya aile üyelerinden en az birinin telefon numarasını sözlü ve yazılı olarak ifade edebilmesi üzerinde durulur.
6. Soru - Evde, üzerine düşen görev ve sorumluluklarını fark eder. Odasını, çalışma masasını, oyuncaklarını, giysilerini temiz ve düzenli tutmanın gerekliliği empatik bir dille açıklanır.
7. Soru - Yakın çevresindeki yardıma ihtiyaç duyan insanlara karşı duyarlı olur. Aile bireylerine, akrabalara, komşulara, hasta, hamile, yaşlı ve özel gereksinimli kişilere yardımcı olma üzerinde durulur.
8. Soru - Evdeki kaynakları tasarruflu kullanmanın aile bütçesine katkılarını araştırır. Konu işlenirken tablo okuma becerilerinin geliştirilmesi sağlanır.
9. Soru - Yaşadığı evin adresini bilir. Yaşadığı evin adresini, velisinin veya aile üyelerinden en az birinin telefon numarasını sözlü ve yazılı olarak ifade edebilmesi üzerinde durulur.
10. Soru - İstek ve ihtiyaçlarını öncelik sırasına göre listeler.

İngilizce

Soru Kazanım
1. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
2. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
3. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
4. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
5. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.

Matematik

Soru Kazanım
1. Soru - İki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır. Toplamları en fazla 100 olan sayılarla işlemler yapılır.
2. Soru - İki sayının toplamında verilmeyen toplananı bulur.
3. Soru - Nesne sayısı 100’den az olan bir çokluğu model kullanarak onluk ve birlik gruplara ayırır, sayı ile ifade eder.
4. Soru - Aralarındaki fark sabit olan sayı örüntülerini tanır, örüntünün kuralını bulur ve eksik bırakılan ögeyi belirleyerek örüntüyü tamamlar.
5. Soru - İki sayının toplamında verilmeyen toplananı bulur.
6. Soru - 100 içinde 10’un katı olan iki doğal sayının farkını zihinden bulur.
7. Soru - Toplamları 100’e kadar (100 dâhil) olan doğal sayılarla eldesiz ve eldeli toplama işlemini yapar.
- 100’e kadar olan doğal sayılarla onluk bozmayı gerektiren ve gerektirmeyen çıkarma işlemini yapar. Gerçek nesneler kullanılarak onluk bozma çalışmaları yapılır.
8. Soru - 100 içinde 10’un katı olan iki doğal sayının farkını zihinden bulur.
9. Soru - 100’den küçük doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler.
10. Soru - Zihinden toplama işlemi yapar.
11. Soru - Zihinden toplama işlemi yapar.
12. Soru - İki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır. Toplamları en fazla 100 olan sayılarla işlemler yapılır.
13. Soru - Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer.
14. Soru - Doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır. 100’e kadar olan sayılarla işlemler yapılır.
- 100’den küçük doğal sayıların basamaklarını modeller üzerinde adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerlerini belirtir.
15. Soru - İki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır. Toplamları en fazla 100 olan sayılarla işlemler yapılır.
16. Soru - Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer.
17. Soru - Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer.
18. Soru - Aralarındaki fark sabit olan sayı örüntülerini tanır, örüntünün kuralını bulur ve eksik bırakılan ögeyi belirleyerek örüntüyü tamamlar.

Türkçe

Soru Kazanım
1. Soru - Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
- Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
- Yazılı yönergeleri kavrar. Görsellerle desteklenerek kısa ve basit yemek tarifleri ile çocuk oyunları yönergelerinden faydalanılır.
2. Soru - Kelimelerin eş anlamlılarını tahmin eder.
3. Soru - Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
4. Soru - Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
5. Soru - Metin türlerini tanır. Örneklerle desteklenerek düzyazı ve şiir hakkında kısa bilgi verilir.
- Okuduğu metindeki hikâye unsurlarını belirler. Metnin şahıs ve varlık kadrosu unsurlarına değinilir.
6. Soru - Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
7. Soru - Metin türlerini tanır. Örneklerle desteklenerek düzyazı ve şiir hakkında kısa bilgi verilir.
8. Soru - Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır. Olayların oluş sırasına göre anlatılmasına dikkat edilir.
9. Soru - Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
10. Soru - Yazılı yönergeleri kavrar. Görsellerle desteklenerek kısa ve basit yemek tarifleri ile çocuk oyunları yönergelerinden faydalanılır.
11. Soru - Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
12. Soru - Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
13. Soru - Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
14. Soru - Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
15. Soru - Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
16. Soru - Okuduğu metindeki hikâye unsurlarını belirler. Metnin şahıs ve varlık kadrosu unsurlarına değinilir.
17. Soru - Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
- Yazılı yönergeleri kavrar. Görsellerle desteklenerek kısa ve basit yemek tarifleri ile çocuk oyunları yönergelerinden faydalanılır.

Hayat Bilgisi

Soru Kazanım
1. Soru - Sağlıklı bir yaşam için temizliğin gerekliliğini açıklar. Kişisel temizlik ve çevre temizliği üzerinde durulur.
2. Soru - Dengeli beslenmeye uygun öğün listesi hazırlar.
3. Soru - Mevsimine uygun meyve ve sebze tüketiminin insan sağlığına etkilerini fark eder.
4. Soru - Kendini farklı özellikleriyle tanıtır. Fiziksel özellikleri, hoşlandıkları, yapabildikleri ve yapmak istedikleri üzerinde durulur.
- Bireysel farklılıklara saygı duyar.
5. Soru - Sınıfta ve okulda yapılan etkinliklerde grupla çalışma kurallarına uyar. Grupla çalışmanın temel kuralları ve iş birliğinin gerekliliği vurgulanarak okul etkinliklerinde arkadaşlarıyla adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk ve yardımseverlik değerleri çerçevesinde konu ele alınır.
6. Soru - Okul kaynaklarını ve eşyalarını kullanırken özen gösterir. Elektrik, su, temizlik malzemeleri ile okula ait ders araç ve gereçlerinin kullanımında tasarrufa özen gösterilmesi gibi konular üzerinde durulur.
- Evdeki kaynakları tasarruflu kullanmanın aile bütçesine katkılarını araştırır. Konu işlenirken tablo okuma becerilerinin geliştirilmesi sağlanır.
7. Soru - Okulda iletişim kurarken dinleme kurallarına uyar.
8. Soru - Dengeli beslenmeye uygun öğün listesi hazırlar.
9. Soru - Okulda iletişim kurarken dinleme kurallarına uyar.
10. Soru - Dengeli beslenmeye uygun öğün listesi hazırlar.
- Yemek yerken görgü kurallarına uyar. Evde ve diğer sosyal ortamlarda (lokanta, pastane, yemekhane, misafirlik vb.) yemek yeme kuralları üzerinde durulur. İhtiyacı kadar yemek yeme ve ekmek israfını önleme konuları vurgulanır.

İngilizce

Soru Kazanım
1. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
2. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
3. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
4. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
5. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.

Matematik

Soru Kazanım
1. Soru - Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer.
2. Soru - 100’den küçük doğal sayılar arasında karşılaştırma ve sıralama yapar.
3. Soru - Doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır. 100’e kadar olan sayılarla işlemler yapılır.
4. Soru - 100’e kadar olan doğal sayılarla onluk bozmayı gerektiren ve gerektirmeyen çıkarma işlemini yapar. Gerçek nesneler kullanılarak onluk bozma çalışmaları yapılır.
5. Soru - Doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır. 100’e kadar olan sayılarla işlemler yapılır.
6. Soru - Toplama ve çıkarma işlemleri arasındaki ilişkiyi fark eder.
7. Soru - Standart olmayan sıvı ölçme birimlerini kullanarak sıvıların miktarını ölçer ve karşılaştırır.
8. Soru - Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer.
9. Soru - Standart olmayan sıvı ölçme birimlerini kullanarak sıvıların miktarını ölçer ve karşılaştırır.
10. Soru - Standart olmayan sıvı ölçme birimlerini kullanarak sıvıların miktarını ölçer ve karşılaştırır.
11. Soru - Doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır. 100’e kadar olan sayılarla işlemler yapılır.
12. Soru - Eşit işaretinin matematiksel ifadeler arasındaki "eşitlik" anlamını fark eder. Eşit işaretinin her zaman işlem sonucu anlamı taşımadığı, eşitliğin iki tarafındaki matematiksel ifadelerin denge durumunu da (eşitliğini) gösterdiği vurgulanır. Örneğin 5+6=10+1; 15-3= 18-6; 8+7 = 20-5; 18= 16+2
13. Soru - Standart olmayan sıvı ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer. Sınıf sayı sınırlılıkları içinde kalınır.
14. Soru - Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer.
15. Soru - Standart olmayan sıvı ölçme birimlerini kullanarak sıvıların miktarını ölçer ve karşılaştırır.
16. Soru - İki sayının toplamında verilmeyen toplananı bulur.
17. Soru - Toplama ve çıkarma işlemleri arasındaki ilişkiyi fark eder.
18. Soru - Standart olmayan sıvı ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer. Sınıf sayı sınırlılıkları içinde kalınır.

Türkçe

Soru Kazanım
1. Soru - Metin türlerini tanır. Örneklerle desteklenerek düzyazı ve şiir hakkında kısa bilgi verilir.
2. Soru - Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
3. Soru - Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır. Öğrenciler konuşmalarında yeni öğrendikleri kelimeleri kullanmaları için teşvik edilir.
4. Soru - Kelimelerin zıt anlamlılarını tahmin eder.
5. Soru - Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
6. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
7. Soru - Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır. Olayların oluş sırasına göre anlatılmasına dikkat edilir.
8. Soru - Dinlediklerine/izlediklerine farklı başlıklar önerir.
9. Soru - Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
10. Soru - Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
11. Soru - Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
12. Soru - Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
13. Soru - Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
14. Soru - Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
15. Soru - Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
- Yazılı yönergeleri kavrar. Görsellerle desteklenerek kısa ve basit yemek tarifleri ile çocuk oyunları yönergelerinden faydalanılır.
16. Soru - Yazılı yönergeleri kavrar. Görsellerle desteklenerek kısa ve basit yemek tarifleri ile çocuk oyunları yönergelerinden faydalanılır.
17. Soru - Kelimelerin eş anlamlılarını tahmin eder.

Hayat Bilgisi

Soru Kazanım
1. Soru - Kendini farklı özellikleriyle tanıtır. Fiziksel özellikleri, hoşlandıkları, yapabildikleri ve yapmak istedikleri üzerinde durulur.
2. Soru - Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor, uyku ve beslenme arasındaki ilişkiyi fark eder.
- Sağlıklı bir yaşam için temizliğin gerekliliğini açıklar. Kişisel temizlik ve çevre temizliği üzerinde durulur.
3. Soru - Okulda parasını ihtiyaçları doğrultusunda bilinçli bir şekilde harcar. İstek ve ihtiyaç kavramlarından hareketle paranın tutumlu kullanımı üzerinde durulur.
4. Soru - Okulda iletişim kurarken kendini anlaşılır ve açık bir dille ifade eder. İhtiyaçlarını, isteklerini, olaylar karşısındaki duygularını, düşüncelerini ve itirazlarını nezaket kuralları çerçevesinde empatik bir dille ifade etmenin gerekliliği vurgulanır.
5. Soru - Ders araç ve gereçlerini günlük ders programına göre hazırlar. Okul çantasının ders programına göre günlük olarak hazırlanması ve gereksiz ağırlaştırılmaması vurgulanır.
6. Soru - Sınıfta ve okulda yapılan etkinliklerde grupla çalışma kurallarına uyar. Grupla çalışmanın temel kuralları ve iş birliğinin gerekliliği vurgulanarak okul etkinliklerinde arkadaşlarıyla adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk ve yardımseverlik değerleri çerçevesinde konu ele alınır.
7. Soru - Yakın akrabalarını tanıtır. Akraba kavramından hareketle konu açıklanır. Akrabalara (hala, teyze, dayı, amca, kuzen, enişte vb.) örnekler verilir. Hısım, kavram anlamına girilmeden örneklerle basitçe açıklanır. Boşanma, evden ayrılma ve ölüm gibi nedenlerle ebeveynlerin birbirinden ayrıldığı ailelerin çocuklarının bulunduğu sınıflarda kazanım işlenirken daha özenli davranılmalıdır.
- Akrabalık ilişkilerinin önemini kavrar. Akrabaları bir arada tutan değerlerle (sevgi, saygı, bağlılık, şefkat, vefa vb.), iş birliği ve dayanışmanın akrabalık ilişkilerine katkıları üzerinde durulur.
8. Soru - Yaşadığı evin adresini bilir. Yaşadığı evin adresini, velisinin veya aile üyelerinden en az birinin telefon numarasını sözlü ve yazılı olarak ifade edebilmesi üzerinde durulur.
9. Soru - Mevsim şartlarına uygun kıyafet seçer.
10. Soru - Sağlıkla ilgili hizmet veren kurumları ve meslekleri tanır. Hastane, aile sağlığı merkezi/sağlık ocağı, eczane gibi kurumlar ile doktorluk, hemşirelik, eczacılık ve diş hekimliği gibi meslekler üzerinde durulur.

İngilizce

Soru Kazanım
1. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
2. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
3. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
4. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
5. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.

Matematik

Soru Kazanım
1. Soru - Standart olmayan sıvı ölçme birimlerini kullanarak sıvıların miktarını ölçer ve karşılaştırır.
2. Soru - Şekil modelleri kullanarak yapılar oluşturur, oluşturduğu yapıları çizer.
3. Soru - 100 içinde ikişer, beşer ve onar; 30 içinde üçer; 40 içinde dörder ileriye ve geriye doğru sayar. Ritmik sayma çalışmalarında, 100 içinde ileriye ve geriye birer sayma çalışmaları ile başlanır. Sayılar aşamalı olarak artırılır.
4. Soru - Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer.
5. Soru - Şekil modelleri kullanarak yapılar oluşturur, oluşturduğu yapıları çizer.
6. Soru - Standart olmayan sıvı ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer. Sınıf sayı sınırlılıkları içinde kalınır.
7. Soru - Eşit işaretinin matematiksel ifadeler arasındaki "eşitlik" anlamını fark eder. Eşit işaretinin her zaman işlem sonucu anlamı taşımadığı, eşitliğin iki tarafındaki matematiksel ifadelerin denge durumunu da (eşitliğini) gösterdiği vurgulanır. Örneğin 5+6=10+1; 15-3= 18-6; 8+7 = 20-5; 18= 16+2
8. Soru - Küp, kare prizma, dikdörtgen prizma, üçgen prizma, silindir ve küreyi modeller üstünde tanır ve ayırt eder.
9. Soru - Yer, yön ve hareket belirtmek için matematiksel dil kullanır.
10. Soru - Yer, yön ve hareket belirtmek için matematiksel dil kullanır.
11. Soru - Küp, kare prizma, dikdörtgen prizma, üçgen prizma, silindir ve küreyi modeller üstünde tanır ve ayırt eder.
12. Soru - Çevresindeki simetrik şekilleri fark eder.
13. Soru - Doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır. 100’e kadar olan sayılarla işlemler yapılır.
14. Soru - Toplama ve çıkarma işlemleri arasındaki ilişkiyi fark eder.
15. Soru - Geometrik şekilleri kenar ve köşe sayılarına göre sınıflandırır.
16. Soru - Geometrik şekilleri kenar ve köşe sayılarına göre sınıflandırır.
17. Soru - Geometrik cisim ve şekillerin yön, konum veya büyüklükleri değiştiğinde biçimsel özelliklerinin değişmediğini fark eder.
18. Soru - Standart olmayan sıvı ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer. Sınıf sayı sınırlılıkları içinde kalınır.

Türkçe

Soru Kazanım
1. Soru - Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
2. Soru - Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır. Olayların oluş sırasına göre anlatılmasına dikkat edilir.
3. Soru - Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
4. Soru - Kelimelerin eş anlamlılarını tahmin eder.
5. Soru - Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
6. Soru - Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
7. Soru - Metin türlerini tanır. Örneklerle desteklenerek düzyazı ve şiir hakkında kısa bilgi verilir.
8. Soru - Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır. Öğrenciler konuşmalarında yeni öğrendikleri kelimeleri kullanmaları için teşvik edilir.
9. Soru - Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
10. Soru - Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
11. Soru - Şiir okur. Öğrencilere kısa şiir ve İstiklâl Marşı’nın ilk iki kıtasını okuma ve ezberleme ezberleme çalışmaları -zorlamamak kaydıyla- yaptırılır.
12. Soru - Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
13. Soru - Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
14. Soru - Kelimelerin zıt anlamlılarını tahmin eder.
15. Soru - Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
16. Soru - Dinlediklerine/izlediklerine farklı başlıklar önerir.
17. Soru - Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.

Hayat Bilgisi

Soru Kazanım
1. Soru - Okulda parasını ihtiyaçları doğrultusunda bilinçli bir şekilde harcar. İstek ve ihtiyaç kavramlarından hareketle paranın tutumlu kullanımı üzerinde durulur.
2. Soru - Sınıfta ve okulda yapılan etkinliklerde grupla çalışma kurallarına uyar. Grupla çalışmanın temel kuralları ve iş birliğinin gerekliliği vurgulanarak okul etkinliklerinde arkadaşlarıyla adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk ve yardımseverlik değerleri çerçevesinde konu ele alınır.
3. Soru - Yakın akrabalarını tanıtır. Akraba kavramından hareketle konu açıklanır. Akrabalara (hala, teyze, dayı, amca, kuzen, enişte vb.) örnekler verilir. Hısım, kavram anlamına girilmeden örneklerle basitçe açıklanır. Boşanma, evden ayrılma ve ölüm gibi nedenlerle ebeveynlerin birbirinden ayrıldığı ailelerin çocuklarının bulunduğu sınıflarda kazanım işlenirken daha özenli davranılmalıdır.
4. Soru - Yaşadığı evin adresini bilir. Yaşadığı evin adresini, velisinin veya aile üyelerinden en az birinin telefon numarasını sözlü ve yazılı olarak ifade edebilmesi üzerinde durulur.
5. Soru - Dengeli beslenmeye uygun öğün listesi hazırlar.
6. Soru - Sağlıkla ilgili hizmet veren kurumları ve meslekleri tanır. Hastane, aile sağlığı merkezi/sağlık ocağı, eczane gibi kurumlar ile doktorluk, hemşirelik, eczacılık ve diş hekimliği gibi meslekler üzerinde durulur.
7. Soru - Ulaşım türlerini ve araçlarını sınıflandırır. Kara yolu, hava yolu, demir yolu, deniz yolu gibi ulaşım yolları ile bu yollarda kullanılan taşıtlar üzerinde durulur.
8. Soru - Mevsim şartlarına uygun kıyafet seçer.
9. Soru - Ulaşım türlerini ve araçlarını sınıflandırır. Kara yolu, hava yolu, demir yolu, deniz yolu gibi ulaşım yolları ile bu yollarda kullanılan taşıtlar üzerinde durulur.
10. Soru - Acil durumlarda yardım alabileceği kurumları ve kişileri bilir. Ailesi ve yakın çevresinin telefon numaralarını bilmenin önemi vurgulanır. Ayrıca gereksiz ihbarda bulunmanın sakıncaları vurgulanarak itfaiye 110, ambulans 112, polis imdat 155 ve jandarma 156, AFAD 122; Aile, Kadın, Çocuk, Yaşlı ve Engelli Sosyal Destek Hattı Alo 183 kurum ve telefon numaraları ele alınır.

İngilizce

Soru Kazanım
1. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
2. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
3. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
4. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
5. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.

Matematik

Soru Kazanım
1. Soru - Bir geometrik örüntüdeki ilişkiyi kullanarak farklı malzemelerle aynı ilişkiye sahip yeni örüntüler oluşturur.
2. Soru - İki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır. Toplamları en fazla 100 olan sayılarla işlemler yapılır.
3. Soru - 100’den küçük doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler.
4. Soru - Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer.
5. Soru - Çarpma işleminin tekrarlı toplama anlamına geldiğini açıklar. Gerçek nesnelerle yapılan çalışmalara yer verilir.
6. Soru - Standart olmayan sıvı ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer. Sınıf sayı sınırlılıkları içinde kalınır.
7. Soru - Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer.
8. Soru - Doğal sayılarla çarpma işlemi yapar.
9. Soru - Standart olmayan sıvı ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer. Sınıf sayı sınırlılıkları içinde kalınır.
10. Soru - Bütün, yarım ve çeyreği uygun modeller ile gösterir; bütün, yarım ve çeyrek arasındaki ilişkiyi açıklar.
11. Soru - Çarpma işleminin tekrarlı toplama anlamına geldiğini açıklar. Gerçek nesnelerle yapılan çalışmalara yer verilir.
12. Soru - Bir geometrik örüntüdeki ilişkiyi kullanarak farklı malzemelerle aynı ilişkiye sahip yeni örüntüler oluşturur.
13. Soru - Doğal sayılarla çarpma işlemi yapar.
14. Soru - Çevresindeki simetrik şekilleri fark eder.
15. Soru - Tekrarlayan bir geometrik örüntüde eksik bırakılan ögeleri belirleyerek tamamlar.
16. Soru - Doğal sayılarla çarpma işlemi gerektiren problemler çözer. Tek işlem gerektiren problemler üzerinde çalışılır.
17. Soru - Yer, yön ve hareket belirtmek için matematiksel dil kullanır.
18. Soru - Çarpma işleminin tekrarlı toplama anlamına geldiğini açıklar. Gerçek nesnelerle yapılan çalışmalara yer verilir.

Türkçe

Soru Kazanım
1. Soru - Yazılı yönergeleri kavrar. Görsellerle desteklenerek kısa ve basit yemek tarifleri ile çocuk oyunları yönergelerinden faydalanılır.
2. Soru - Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
3. Soru - Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır. Öğrenciler konuşmalarında yeni öğrendikleri kelimeleri kullanmaları için teşvik edilir.
4. Soru - Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
5. Soru - Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
6. Soru - Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
7. Soru - Kelimelerin eş anlamlılarını tahmin eder.
8. Soru - Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır. Öğrenciler konuşmalarında yeni öğrendikleri kelimeleri kullanmaları için teşvik edilir.
9. Soru - Metin türlerini tanır. Örneklerle desteklenerek düzyazı ve şiir hakkında kısa bilgi verilir.
10. Soru - Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
11. Soru - Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
12. Soru - Okuduğu metindeki hikâye unsurlarını belirler. Metnin şahıs ve varlık kadrosu unsurlarına değinilir.
13. Soru - Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır. Olayların oluş sırasına göre anlatılmasına dikkat edilir.
14. Soru - Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
15. Soru - Yazılı yönergeleri kavrar. Görsellerle desteklenerek kısa ve basit yemek tarifleri ile çocuk oyunları yönergelerinden faydalanılır.
16. Soru - Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını kavrar. Geri dönüşüm işaretleri ve özel gereksinimli bireylere yönelik semboller üzerinde durulur.
17. Soru - Okuduğu metindeki hikâye unsurlarını belirler. Metnin şahıs ve varlık kadrosu unsurlarına değinilir.

Hayat Bilgisi

Soru Kazanım
1. Soru - Kendini farklı özellikleriyle tanıtır. Fiziksel özellikleri, hoşlandıkları, yapabildikleri ve yapmak istedikleri üzerinde durulur.
2. Soru - Okulda iletişim kurarken kendini anlaşılır ve açık bir dille ifade eder. İhtiyaçlarını, isteklerini, olaylar karşısındaki duygularını, düşüncelerini ve itirazlarını nezaket kuralları çerçevesinde empatik bir dille ifade etmenin gerekliliği vurgulanır.
3. Soru - Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor, uyku ve beslenme arasındaki ilişkiyi fark eder.
4. Soru - Mevsim şartlarına uygun kıyafet seçer.
5. Soru - Ulaşım araçlarıyla yolculuk yaparken güvenlik kurallarına uyar. Özel araçlar, toplu taşıma araçları ve okul servisi gibi araçlarla seyahat ederken güvenlik kurallarına uyma (emniyet kemeri ve çocuk koltuğu kullanma, pencerelerden sarkmama, sürücüyü ve etrafını rahatsız etmeme, ayakta ve üzeri açık araçlarda yolculuk yapmama, araca binme ve araçtan inme kuralları vb.) üzerinde durulur.
6. Soru - Ulaşım türlerini ve araçlarını sınıflandırır. Kara yolu, hava yolu, demir yolu, deniz yolu gibi ulaşım yolları ile bu yollarda kullanılan taşıtlar üzerinde durulur.
7. Soru - Trafikte yardıma ihtiyaç duyan bireylere yardımcı olur. İhtiyaç duyduğunda nasıl ve kimlerden yardım isteyeceği ile ihtiyaç duyanlara yardım ederken nelere dikkat etmesi gerektiği üzerinde durulur.
- Acil durumlarda yardım alabileceği kurumları ve kişileri bilir. Ailesi ve yakın çevresinin telefon numaralarını bilmenin önemi vurgulanır. Ayrıca gereksiz ihbarda bulunmanın sakıncaları vurgulanarak itfaiye 110, ambulans 112, polis imdat 155 ve jandarma 156, AFAD 122; Aile, Kadın, Çocuk, Yaşlı ve Engelli Sosyal Destek Hattı Alo 183 kurum ve telefon numaraları ele alınır.
8. Soru - Oyun alanlarındaki araçları güvenli bir şekilde kullanır. Yakın çevresindeki oyun alanlarında bulunan oyun araçlarının güvenli kullanımının yanı sıra bisiklet, kaykay, paten, kızak vb. araçları kullanırken kask takma, uygun kıyafetler giyme ve hız yapmama gibi konular ele alınır. Ayrıca güvenli oyun alanı dışına kaçan oyun araçlarının peşinden koşulmaması gerektiği üzerinde durulur.
9. Soru - Yakın çevresindeki kültürel miras ögelerini araştırır. Gelenek ve görenekler, yemek, giyim, kuşam, müzik ve yöresel oyunlar ile ilgili araştırma yapmaları sağlanır.
10. Soru - Yakın çevresinde yapılan üretim faaliyetlerini gözlemler. Sanayi, tarım ve hayvancılık gibi iş kollarından hareketle konu açıklanır.

İngilizce

Soru Kazanım
1. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
2. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
3. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
4. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
5. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.

Matematik

Soru Kazanım
1. Soru - Standart olmayan sıvı ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer. Sınıf sayı sınırlılıkları içinde kalınır.
2. Soru - Bölme işlemini yapar, bölme işleminin işaretini (÷) kullanır.
3. Soru - Geometrik şekilleri kenar ve köşe sayılarına göre sınıflandırır.
4. Soru - Doğal sayılarla çarpma işlemi gerektiren problemler çözer. Tek işlem gerektiren problemler üzerinde çalışılır.
5. Soru - Yer, yön ve hareket belirtmek için matematiksel dil kullanır.
6. Soru - Çevresindeki simetrik şekilleri fark eder.
7. Soru - Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer.
8. Soru - 100’den küçük doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler.
9. Soru - Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer.
10. Soru - Tekrarlayan bir geometrik örüntüde eksik bırakılan ögeleri belirleyerek tamamlar.
11. Soru - Bölme işleminde gruplama ve paylaştırma anlamlarını kullanır.
12. Soru - Çarpma işleminin tekrarlı toplama anlamına geldiğini açıklar. Gerçek nesnelerle yapılan çalışmalara yer verilir.
13. Soru - Doğal sayılarla çarpma işlemi yapar.
14. Soru - Bölme işleminde gruplama ve paylaştırma anlamlarını kullanır.
15. Soru - Bölme işleminde gruplama ve paylaştırma anlamlarını kullanır.
16. Soru - Bölme işlemini yapar, bölme işleminin işaretini (÷) kullanır.
17. Soru - Doğal sayılarla çarpma işlemi gerektiren problemler çözer. Tek işlem gerektiren problemler üzerinde çalışılır.
18. Soru - Şekil modelleri kullanarak yapılar oluşturur, oluşturduğu yapıları çizer.

Türkçe

Soru Kazanım
1. Soru - Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır. Öğrenciler konuşmalarında yeni öğrendikleri kelimeleri kullanmaları için teşvik edilir.
2. Soru - Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
3. Soru - Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır. Öğrenciler konuşmalarında yeni öğrendikleri kelimeleri kullanmaları için teşvik edilir.
4. Soru - Okuduğu metindeki hikâye unsurlarını belirler. Metnin şahıs ve varlık kadrosu unsurlarına değinilir.
5. Soru - Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
6. Soru - Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
7. Soru - Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
8. Soru - Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
9. Soru - Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
10. Soru - Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
11. Soru - Kelimelerin zıt anlamlılarını tahmin eder.
12. Soru - Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
13. Soru - Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
14. Soru - Kelimelerin eş anlamlılarını tahmin eder.
15. Soru - Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
16. Soru - Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
17. Soru - Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır. Olayların oluş sırasına göre anlatılmasına dikkat edilir.

Hayat Bilgisi

Soru Kazanım
1. Soru - Ders araç ve gereçlerini günlük ders programına göre hazırlar. Okul çantasının ders programına göre günlük olarak hazırlanması ve gereksiz ağırlaştırılmaması vurgulanır.
2. Soru - Acil durumlarda yardım alabileceği kurumları ve kişileri bilir. Ailesi ve yakın çevresinin telefon numaralarını bilmenin önemi vurgulanır. Ayrıca gereksiz ihbarda bulunmanın sakıncaları vurgulanarak itfaiye 110, ambulans 112, polis imdat 155 ve jandarma 156, AFAD 122; Aile, Kadın, Çocuk, Yaşlı ve Engelli Sosyal Destek Hattı Alo 183 kurum ve telefon numaraları ele alınır.
3. Soru - Harita ve küre üzerinde ülkesini, başkentini ve yaşadığı yeri gösterir
4. Soru - Atatürk’ün çocukluğunu araştırır. Atatürk’ün başarılı bir öğrenci olması, ailesine değer vermesi ve çocukluk anıları üzerinde durulur.
- Millî gün ve bayramların önemini kavrar. Millî gün ve bayramların millî birlik ve beraberliği sağlamadaki rolü vurgulanır.
- Dinî gün ve bayramların önemini kavrar. Dinî gün ve bayramların paylaşma ve dayanışmaya etkisi ele alınır.
5. Soru - Gün içerisinde planladığı işleri uygular. Oyun oynama, ders çalışma, kitap okuma, dinlenme, uyuma, beslenme, ailesi ve arkadaşlarıyla birlikte nitelikli zaman geçirme ile kitle iletişim araçlarını kullanma gibi işlere ayrılan süre üzerinde durulur.
6. Soru - Sağlıklı bir yaşam için temizliğin gerekliliğini açıklar. Kişisel temizlik ve çevre temizliği üzerinde durulur.
7. Soru - Ulaşım türlerini ve araçlarını sınıflandırır. Kara yolu, hava yolu, demir yolu, deniz yolu gibi ulaşım yolları ile bu yollarda kullanılan taşıtlar üzerinde durulur.
8. Soru - Bitki ve hayvanların yaşaması için gerekli olan şartları karşılaştırır.
9. Soru - Dünya’nın şekli ve hareketlerinin insan yaşamına etkilerini araştırır. Gün, ay, yıl ve mevsimlerin oluşum süreci basit bir şekilde ele alınır. Gün ve yılın oluşumu açıklanırken Dünya’nın kendi etrafında dönmesi (dönme) ve Güneş’in etrafında dolanması (dolanma) olgularından yararlanılır.
10. Soru - Harita ve küre üzerinde ülkesini, başkentini ve yaşadığı yeri gösterir

İngilizce

Soru Kazanım
1. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
2. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
3. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
4. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
5. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.

Matematik

Soru Kazanım
1. Soru - Çarpma işleminin tekrarlı toplama anlamına geldiğini açıklar. Gerçek nesnelerle yapılan çalışmalara yer verilir.
2. Soru - Bütün, yarım ve çeyreği uygun modeller ile gösterir; bütün, yarım ve çeyrek arasındaki ilişkiyi açıklar.
3. Soru - Çevresindeki simetrik şekilleri fark eder.
4. Soru - Eşit işaretinin matematiksel ifadeler arasındaki "eşitlik" anlamını fark eder. Eşit işaretinin her zaman işlem sonucu anlamı taşımadığı, eşitliğin iki tarafındaki matematiksel ifadelerin denge durumunu da (eşitliğini) gösterdiği vurgulanır. Örneğin 5+6=10+1; 15-3= 18-6; 8+7 = 20-5; 18= 16+2
5. Soru - Standart olmayan sıvı ölçme birimlerini kullanarak sıvıların miktarını ölçer ve karşılaştırır.
6. Soru - Tam, yarım ve çeyrek saatleri okur ve gösterir.
7. Soru - Tam, yarım ve çeyrek saatleri okur ve gösterir.
8. Soru - Bölme işlemini yapar, bölme işleminin işaretini (÷) kullanır.
9. Soru - Tam, yarım ve çeyrek saatleri okur ve gösterir.
10. Soru - Bölme işlemini yapar, bölme işleminin işaretini (÷) kullanır.
11. Soru - Tekrarlayan bir geometrik örüntüde eksik bırakılan ögeleri belirleyerek tamamlar.
12. Soru - Toplamları 100’e kadar (100 dâhil) olan doğal sayılarla eldesiz ve eldeli toplama işlemini yapar.
- İki sayının toplamında verilmeyen toplananı bulur.
13. Soru - Geometrik şekilleri kenar ve köşe sayılarına göre sınıflandırır.
14. Soru - Paralarımızla ilgili problemleri çözer.
15. Soru - Doğal sayılarla çarpma işlemi gerektiren problemler çözer. Tek işlem gerektiren problemler üzerinde çalışılır.
16. Soru - Kuruş ve lira arasındaki ilişkiyi fark eder.
17. Soru - Paralarımızla ilgili problemleri çözer.
18. Soru - Bölme işlemini yapar, bölme işleminin işaretini (÷) kullanır.

Türkçe

Soru Kazanım
1. Soru - Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
2. Soru - Kelimelerin zıt anlamlılarını tahmin eder.
- Kelimelerin eş anlamlılarını tahmin eder.
3. Soru - Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır. Öğrenciler konuşmalarında yeni öğrendikleri kelimeleri kullanmaları için teşvik edilir.
4. Soru - Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır. Öğrenciler konuşmalarında yeni öğrendikleri kelimeleri kullanmaları için teşvik edilir.
5. Soru - Metin türlerini tanır. Örneklerle desteklenerek düzyazı ve şiir hakkında kısa bilgi verilir.
6. Soru - Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
7. Soru - Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
8. Soru - Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
9. Soru - Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
- Yazılı yönergeleri kavrar. Görsellerle desteklenerek kısa ve basit yemek tarifleri ile çocuk oyunları yönergelerinden faydalanılır.
10. Soru - Yazılı yönergeleri kavrar. Görsellerle desteklenerek kısa ve basit yemek tarifleri ile çocuk oyunları yönergelerinden faydalanılır.
11. Soru - Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
12. Soru - Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
13. Soru - Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
14. Soru - Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
15. Soru - Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır. Olayların oluş sırasına göre anlatılmasına dikkat edilir.
16. Soru - Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
17. Soru - Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını kavrar. Geri dönüşüm işaretleri ve özel gereksinimli bireylere yönelik semboller üzerinde durulur.

Hayat Bilgisi

Soru Kazanım
1. Soru - Okulunun yakın çevresini tanıtır. Okulun yeri ve konumunun; çevresindeki yapı, kurum, sokak, cadde vb. yerlere göre tanıtılması üzerinde durulur.
2. Soru - Okulda iletişim kurarken kendini anlaşılır ve açık bir dille ifade eder. İhtiyaçlarını, isteklerini, olaylar karşısındaki duygularını, düşüncelerini ve itirazlarını nezaket kuralları çerçevesinde empatik bir dille ifade etmenin gerekliliği vurgulanır.
3. Soru - Acil durumlarda yardım alabileceği kurumları ve kişileri bilir. Ailesi ve yakın çevresinin telefon numaralarını bilmenin önemi vurgulanır. Ayrıca gereksiz ihbarda bulunmanın sakıncaları vurgulanarak itfaiye 110, ambulans 112, polis imdat 155 ve jandarma 156, AFAD 122; Aile, Kadın, Çocuk, Yaşlı ve Engelli Sosyal Destek Hattı Alo 183 kurum ve telefon numaraları ele alınır.
4. Soru - Sınıfta ve okulda yapılan etkinliklerde grupla çalışma kurallarına uyar. Grupla çalışmanın temel kuralları ve iş birliğinin gerekliliği vurgulanarak okul etkinliklerinde arkadaşlarıyla adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk ve yardımseverlik değerleri çerçevesinde konu ele alınır.
5. Soru - Dengeli beslenmeye uygun öğün listesi hazırlar.
6. Soru - Oyun alanlarındaki araçları güvenli bir şekilde kullanır. Yakın çevresindeki oyun alanlarında bulunan oyun araçlarının güvenli kullanımının yanı sıra bisiklet, kaykay, paten, kızak vb. araçları kullanırken kask takma, uygun kıyafetler giyme ve hız yapmama gibi konular ele alınır. Ayrıca güvenli oyun alanı dışına kaçan oyun araçlarının peşinden koşulmaması gerektiği üzerinde durulur.
7. Soru - Bitki ve hayvanların yaşaması için gerekli olan şartları karşılaştırır.
- Bitki yetiştirmenin ve hayvan beslemenin önemini fark eder. İmkânlar dâhilinde öğrencilerin uygulamalı olarak bitki yetiştirmeleri, fidan dikmeleri ve hayvan beslemeleri sağlanır.
8. Soru - Doğa olaylarını tanır. Doğa olaylarından yağmur, dolu, kar, sis ve rüzgâr üzerinde durulur. Doğal olayların zarar verici olmaması için alınabilecek önlemler üzerinde durulur.
9. Soru - Millî gün ve bayramların önemini kavrar. Millî gün ve bayramların millî birlik ve beraberliği sağlamadaki rolü vurgulanır.
10. Soru - Güneş’i gözlemleyerek yönleri gösterir. Ana yönler üzerinde durulur.

İngilizce

Soru Kazanım
1. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
2. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
3. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
4. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.
5. Soru - Soruya ait kazanım bulunamadı.

Matematik

Soru Kazanım
1. Soru - Herhangi bir problem ya da bir konuda sorular sorarak veri toplar, sınıflandırır, ağaç şeması, çetele veya sıklık tablosu şeklinde düzenler; nesne ve şekil grafiği oluşturur.
2. Soru - Paralarımızla ilgili problemleri çözer.
3. Soru - Toplamları 100’e kadar (100 dâhil) olan doğal sayılarla eldesiz ve eldeli toplama işlemini yapar.
4. Soru - 100’e kadar olan doğal sayılarla onluk bozmayı gerektiren ve gerektirmeyen çıkarma işlemini yapar. Gerçek nesneler kullanılarak onluk bozma çalışmaları yapılır.
5. Soru - Standart olmayan sıvı ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer. Sınıf sayı sınırlılıkları içinde kalınır.
6. Soru - Standart olan veya olmayan uzunluk ölçme birimleriyle, uzunluk modelleri oluşturur.
7. Soru - Doğal sayılarla çarpma işlemi gerektiren problemler çözer. Tek işlem gerektiren problemler üzerinde çalışılır.
8. Soru - Çevresindeki simetrik şekilleri fark eder.
9. Soru - Bütün, yarım ve çeyreği uygun modeller ile gösterir; bütün, yarım ve çeyrek arasındaki ilişkiyi açıklar.
10. Soru - Kütle ölçme birimiyle ilgili problemleri çözer. Sınıf sayı sınırlılıkları içinde kalınır.
11. Soru - Uzunluk ölçme birimi kullanılan problemleri çözer.
12. Soru - Herhangi bir problem ya da bir konuda sorular sorarak veri toplar, sınıflandırır, ağaç şeması, çetele veya sıklık tablosu şeklinde düzenler; nesne ve şekil grafiği oluşturur.
13. Soru - Bölme işlemini yapar, bölme işleminin işaretini (÷) kullanır.
14. Soru - Uzunluk ölçme birimi kullanılan problemleri çözer.
15. Soru - Nesneleri standart araçlar kullanarak kilogram cinsinden tartar ve karşılaştırır.
16. Soru - Bütün, yarım ve çeyreği uygun modeller ile gösterir; bütün, yarım ve çeyrek arasındaki ilişkiyi açıklar.
17. Soru - Kütle ölçme birimiyle ilgili problemleri çözer. Sınıf sayı sınırlılıkları içinde kalınır.
18. Soru - Tam, yarım ve çeyrek saatleri okur ve gösterir.